Icebreaker Activités pour le premier jour de l'école

July 17

Icebreaker Activités pour le premier jour de l'école


Le premier jour de l'école peut être stressant pour certains enfants, surtout si elles sont la nouvelle élève de la classe. Jouer des brise-glaces en classe peut aider les enfants à se détendre et peut créer une atmosphère positive. Non seulement un brise-glace aide camarades de classe se connaître les uns les autres, en particulier ceux qui sont timides, mais ils peuvent aider les enseignants à apprendre à connaître leurs élèves, aussi.

Nom du jeu

Le nom jeu est l'un des brise-glaces les plus simples pour les enfants le premier jour de l'école. Une fois que les enfants sont assis, le premier enfant dans la première rangée se présente. Ensuite, le deuxième enfant dans la deuxième rangée répète le nom du premier enfant, en disant, par exemple, «Ceci est Bryan et je suis Susan." Le troisième enfant se souvient alors les noms des deux premiers enfants et se présente. Le jeu se poursuit ainsi jusqu'à ce que la dernière personne dans les noms de classe tout le monde devant lui et se présente. Pour rendre le jeu plus difficile, vous pouvez demander aux enfants de dire non seulement leur nom, mais leur couleur préférée aussi bien. Ce brise-glace est idéal pour aider les enfants à se rappeler les noms de leurs camarades de classe.

Vrai ou faux

Dans ce brise-glace, demandez à chaque enfant d'écrire sur un morceau de papier d'une vérité sur elle-même et deux choses sur elle-même qui ne sont pas vraies. Un par un, appellent chaque enfant à venir à l'avant de la classe et de lire ce qu'elle a écrit. La classe deviner ce qu'ils pensent d'une déclaration véridique est et peut même obtenir quelques rires, selon la façon dont loufoque les déclarations vraies et fausses sont. Ce brise-glace non seulement donne aux enfants une chance de révéler quelque chose d'intéressant sur eux-mêmes, mais aide tout le monde à se connaître un peu mieux.

Qui suis je?

Ce jeu fonctionne aussi bien avec le retour et les nouveaux élèves. Demandez à chaque enfant d'écrire deux ou trois phrases sur lui-même sans révéler trop. Par exemple, «Je suis bon en maths» et «je frappe un home run dans le jeu de base-ball de l'année dernière." Tout le monde donne à l'enseignant ce qu'il a écrit; l'enseignant lit à haute voix chacun, et les élèves essaient de deviner qui est la personne est basée sur les indices donnés. Les élèves qui ont été camarades de classe avant peuvent être en mesure de deviner facilement, mais cela est un bon moyen pour les nouveaux élèves d'apprendre à connaître les autres. De plus, les élèves qui rentrent également en apprendre davantage sur les nouveaux élèves.

Les attentes des élèves

Au début de l'année, certains enseignants demandent aux élèves ce qu'ils attendent de l'enseignant ou la classe. Une façon de le faire est par un brise-glace dans lequel les enfants travaillent ensemble. Diviser la classe en groupes et demander à chaque groupe de faire une liste des attentes. A la fin de l'activité, demandez à chaque groupe de lire sa liste à haute voix et écrire les attentes sur le tableau noir. La classe et l'enseignant se rendront compte que certaines attentes peuvent être les mêmes, et la classe et l'enseignant peuvent découvrir de nouvelles attentes. De même, l'enseignant peut dire aux élèves ses attentes de la classe.