jardins sensoriels sont des espaces paysagers qui comprennent des plantes et des fleurs choisies parce qu'elles impliquent tous les cinq sens: le toucher, le goût, l'odorat, l'ouïe et la vue. Par exemple, le jardin peut inclure des types de bambou parce que le bambou fait un bruit de chuchotement quand le vent déplace. Ces jardins peuvent être utilisés pour améliorer les quatre compétences cognitives dont nous avons besoin afin d'apprendre: la concentration, la perception, la mémorisation et la pensée logique. jardins sensoriels peuvent être particulièrement bénéfiques pour améliorer les capacités cognitives chez les enfants qui ont un handicap.
Instructions
1 Utilisation des fonctions de jardin sensoriel pour augmenter la concentration. La concentration est une compétence qui doit être appris. Les enfants qui ont un handicap peuvent apprendre et d'améliorer cette compétence à travers les jardins sensoriels en étant autorisés à se concentrer sur tous les éléments qui saisissent leur attention ou en étant dirigés vers des éléments qu'ils peuvent trouver intéressant. Par exemple, l'enfant peut vouloir se concentrer sur un plan d'eau ou d'une mangeoire pour les oiseaux. Encourager la concentration et de poser des questions sur ce qu'ils voient.
2 Utiliser des plantes pour augmenter la perception. Perception se produit lorsque nous faisons sens à partir de l'information de nos sens apporter. Nous faisons cela en faisant correspondre les informations entrant aux informations stockées recueillir des expériences passées. Sans la base de données des expériences passées, la perception est entravée. jardins sensoriels offrent beaucoup de possibilités pour la pratique de la perception. Par exemple, les enfants peuvent comparer les différentes sensations de toucher globe chardon et l'oreille de l'agneau, ou la différence de goût entre la menthe et le bleuet.
3 Améliorer la mémoire avec des chemins de jardin sensoriel. compétences de mémoire impliquent plusieurs types de fonctionnement qui peut être entravé en raison d'un handicap, comme la mémoire réceptive ou séquentielle. Les enfants qui ont un handicap peuvent améliorer beaucoup de ces compétences de la mémoire en trouvant leur chemin à travers le jardin sensoriel. Tout d'abord, guider l'enfant à travers un court chemin dans le jardin. Arrêtez le long du chemin afin qu'il puisse toucher, de l'odorat, et de voir les plantes et les fleurs le long du chemin. Ensuite, donner à l'enfant une chance de trouver son propre chemin sur le chemin en utilisant ce qu'il a touché, senti et vu. Sinon, vous pouvez avoir des enfants à mémoriser les noms de plantes et d'identifier par leur nom comme ils les (Ref 5) voir.
4 Améliorer la pensée logique par la pratique. La pensée logique implique l'utilisation de la rationalité pour parvenir à une conclusion ou de créer des liens qui font sens. Vous pouvez trouver des façons d'obtenir les enfants handicapés de pratiquer la pensée logique dans le jardin sensoriel. Par exemple, vous pourriez vous demander pourquoi l'usine d'oreilles d'éléphant a obtenu son nom ou pourquoi certaines fleurs sentent tellement agréable.
Conseils et avertissements
- Revisiter le jardin sensoriel fréquemment et la pratique de ces compétences cognitives fournira les meilleurs résultats.