Pourquoi les adolescents se comportent mal

June 22

Pourquoi les adolescents se comportent mal


Les deux étapes de la vie où les humains subissent des quantités énormes de changements développementaux dans une courte période de temps sont la petite enfance et les années de l'adolescence. Pendant l'adolescence, une jeune personne acquiert 50 pour cent de son poids corporel adulte, grandit, devient capable de se reproduire et se transforme avec le développement de son cerveau, selon la publication de l'Université Johns Hopkins "The Teen Years Explained: Un guide pour le développement sain des adolescents »par Clea McNeely et Jayne Blanchard. En connaissant les changements que les adolescents d'expérience, vous pouvez avoir une meilleure compréhension des raisons pour lesquelles ils se comportent mal.

Développement du cerveau

Pendant les années de l'adolescence, le prosencéphale développe et permet de «activités d'ordre supérieur." Comme cette évolution se produit, un jeune adolescent va d'avoir en noir et blanc, des pensées concrètes et vues pour être en mesure de penser abstraitement. Dans la publication "Une référence pour les professionnels: Développer les adolescents," l'American Psychological Association affirme que la nouvelle capacité de raisonner et de penser de façon critique peut rendre les adolescents semblent argumentative et rapide de trouver des défauts dans d'autres. Un adolescent peut agir apparemment contraire comme un moyen d'exercer et de tester ses nouvelles capacités de raisonnement. Parce que le développement affectif d'un adolescent peut se produire avant qu'elle ne gagne la capacité d'empathie, un adolescent peut sembler trop dramatique, égocentrique et déraisonnable.

Tendencies prise de risque

système limbique Un adolescent entre en action pendant les années de l'adolescence, mais le lobe frontal ne mûrit pas jusqu'à ce que les années d'adolescence plus tard. McNeely et Blanchard expliquent que le système limbique est ce qui permet aux adolescents de percevoir des récompenses de comportements à risque. Le lobe frontal guide le contrôle des impulsions et donne une jeune personne la capacité de comprendre les conséquences à long terme. Comme le lobe frontal se développe dans un adolescent plus âgé, il gagne la capacité de peser cause à effet mieux. Selon McNeely et Blanchard, les adolescents ne prennent pas nécessairement des risques parce qu'ils pensent qu'ils sont invincibles. Au lieu de cela, ils perçoivent les avantages de prendre des risques différemment des adultes. Par conséquent, un adolescent peut se sentir plus de satisfaction émotionnelle qu'un adulte quand un comportement à risque produit le résultat souhaité. Cela devient problématique quand un adolescent utilise des comportements à risque pour obtenir l'approbation des pairs ou des expériences avec la drogue, l'alcool et / ou de tabac à un jeune âge.

Test Boundary

Comme un adolescent arrive à maturité, elle devient naturellement plus indépendant. Cela peut conduire à l'essai sur des modes différents, des regards, la musique et les comportements. mauvais comportement d'une jeune personne peut être sa façon de tester les normes et les frontières sociales, et de développer un sentiment de soi et de l'autonomie. McNeely et Blanchard noter que les adolescents ont aussi tendance à mal se comporter si les adultes ne fixent pas de limites pratiques adaptées à l'âge, claire et cohérente ou appliquer des limites.

Attentes et Environnement

Quand un adulte attend un adolescent à se comporter mal, un adolescent est plus susceptible de répondre à ces attentes, selon Cheryl Walker dans le Wake article Forest University, "Teens Behaving Badly?" Dans cet article, les résultats de Walker professeur actions de psychologie Christy Buchanan: " attentes plus élevées pour la prise de risque et la rébellion prédisent des niveaux plus élevés de problèmes de comportement. "en exprimant que la rébellion et la prise de risque négatif est normal pour les adolescents, un parent peut trouver un enfant adolescent qui suit à travers avec le message. Les adolescents peuvent également mal se comporter si des modèles adultes démontrent les comportements eux-mêmes ou si les adolescents ne sont pas des liens sociaux positifs.