Lors de l'apprentissage du concept de mesure, encourager les élèves à utiliser différents objets comme des outils de mesure. Une roue gigogne est un exemple d'une alternative à l'aune et des aides à la norme dans l'enseignement de la mesure de nombreuses façons.
Dirigez extérieur à la pratique Perimeter
Sur un morceau de papier, demandez aux élèves de créer un tableau avec deux colonnes et cinq à dix lignes. Indiquez les périmètres que vous aimeriez qu'ils mesurent. Par exemple: le périmètre du terrain de basket ou autour de l'aire de jeux. Dans les deux dernières rangées, permettent aux élèves d'ajouter leurs propres éléments à mesurer. Demander aux élèves de remplir la table comme ils travaillent. Suivi d'une discussion en classe qui périmètres étaient plus grands et moins.
Incorporer l'activité physique
Demandez aux élèves de marcher pendant une minute et de mesurer la distance parcourue en utilisant la roue gigogne. En tant que suivi, demandez aux élèves de calculer dans quelle mesure ils pouvaient marcher en dix minutes, vingt minutes ou une heure. Demander aux élèves de répéter l'activité plusieurs fois pour tester différentes variables, par exemple, les bras oscillant par rapport bras sur les côtés.
pratique Estimating
Demander aux élèves de calculer le nombre de pouces pour une rotation de la roue gigogne. Ensuite, demandez-leur de mesurer des longueurs d'objets avec la roue gigogne. Ensuite, sur la base de la mesure de la roue d'arpentage, les élèves peuvent estimer la longueur de l'objet en pouces. Convertir les mesures d'autres unités. Permettre aux élèves de mesurer l'objet d'une mesure d'étalon ou d'une bande pour voir à quel point leur estimation était. Incorporer le sens du nombre en calculant la différence entre l'estimation et la longueur réelle.