Les étapes syntaxiques et télégraphiques du discours

August 9

Les étapes syntaxiques et télégraphiques du discours


l'acquisition du langage de l'enfant peut être divisé en plusieurs étapes en fonction de la complexité des motifs sonores et syntaxiques l'enfant est capable de produire. Ceux-ci comprennent les étapes préverbaux, holophrastique, télégraphiques et syntaxiques, chaque bâtiment sur les précédentes jusqu'à ce que l'enfant a la maîtrise des structures linguistiques des adultes. L'étape télégraphiques sert de transition entre la langue antérieure, moins développés et les énoncés plus complexes du langage adulte.

Langue préverbal

Les étapes préverbaux du langage comprennent le babillage des enfants lors de l'exploration des sons et l'étape ultérieure de vocables, dans lequel les syllabes aléatoires commencent à être attaché à des significations, comme quand un enfant dit: «Ah aller ah," tout en montrant une boule, et répète ce schéma chaque fois qu'une balle apparaît.

Langue holophrastique

L'étape holophrastique de la langue, vers l'âge de 2 ans, introduit des mots simples qui se dressent pour une pensée ou un concept. A ce stade, une balle est identifiée par le mot «balle», et le sens est basé sur son contexte particulier. "Ball" pourrait signifier "lancer une balle", "ici est une boule», ou quelque chose d'autre, en fonction de la situation.

Telegraphic Langue

langue Telegraphic, apparaissant habituellement à 2 à 2,5 ans, est un modèle de langage qui combine des mots sans éléments grammaticaux ou fonctionnels: «boule de jet", "balle papa". A ce stade, des significations multiples sont transmises sans le soutien des structures grammaticales qui créent les phrases complexes de modèles linguistiques pour adultes.

Langue Syntactic

La dernière étape du développement du langage apporte les paroles d'un enfant plus proche des normes linguistiques adultes. Les sous-motifs à ce stade comprennent l'acquisition des négatifs, des questions et d'autres éléments de la phrase tels que les verbes de liaison, des temps réguliers et irréguliers passés et composé et formes de phrases complexes. Acquisition de modèles linguistiques pour adultes sont généralement complète entre les âges de 8 et 10.