les enfants d'âge préscolaire sont naturellement intéressés par la langue. Ils ont compris de leurs interactions passées qu'ils peuvent exprimer leurs besoins grâce à l'utilisation de la langue. Ils sont excités d'apprendre de nouveaux mots et demandent souvent ce que les noms des objets sont. En particulier, l'apprentissage des noms des noms est très utile pour l'enfant d'âge préscolaire comme il interagit avec les autres.
Communication primaire
Quand un enfant commence à parler, elle va imiter les sons qu'elle a entendu dans son environnement. Elle pourrait dire «ba» pour bouteille ou "da" pour le papa. Elle mettra l'accent sur les mots que son obtenir ce qu'elle veut ou l'aider à recevoir l'attention des personnes dans son emplacement immédiat. Ce sont les blocs de construction pour le développement de la langue maternelle qui la conduire à ses premiers mots.
Premiers mots
50 premiers mots d'un enfant ou alors se concentrer sur les noms et, en particulier, les choses. Les enfants apprendront les noms des choses qui les intéressent, comme "voiture" ou "balle." Ils sont aussi enclins à apprendre les noms des choses qu'ils veulent ou ont besoin, tels que le «lait» ou «couche». La plupart de ces articles aura des choses que l'enfant peut traiter dans ses mains, et ils vont avoir un sens important pour lui.
Parole de débit
Après que l'enfant a appris ses 50 premiers mots, elle passera par une grande période de croissance cognitive dans laquelle elle apprend plusieurs nouveaux mots chaque jour. Elle sera heureux de parler de ses nouveaux mots et d'en apprendre davantage comme elle lit des livres, écoute de la musique et interagit avec les gens qui l'entourent. Elle peut même commencer à mettre deux mots ensemble pour créer des phrases simples.
Expansion de la langue
Lorsque les enfants commencent à ajouter des phrases dans leur discours, il est important de les aider à continuer à élargir leur répertoire de noms. Plus de noms que l'enfant comprend et utilise, plus il peut communiquer efficacement. Utilisation de flashcards d'image simples pour enseigner aux enfants les noms se révèle être un jeu passionnant pour eux, et ils trouvent satisfaction dans la louange qu'ils reçoivent une réponse correcte. Une autre façon d'aider à élargir le vocabulaire des enfants d'âge préscolaire est de lire des livres pour eux chaque jour. Lors de la lecture, l'adulte doit indiquer les noms dans le livre (à la fois le mot écrit et l'image correspondante). Une façon informelle pour enseigner le vocabulaire est en indiquant les noms des choses que les parents et les tout-petits sont autour de la ville: à l'épicerie, au parc, dans la cuisine ou au bureau d'un médecin.