Comment accélérer l'acquisition de la motricité fine

April 13

Comment accélérer l'acquisition de la motricité fine


Les tout-petits sont pleins de curiosité naturelle et atteignent constamment, saisir et manipuler des objets à découvrir leurs propriétés. La possibilité d'utiliser le pouce et l'index dans une «prise en tenaille» et la pratique régulière d'activités de manipulation permettent le développement rapide de tout-petits de la motricité fine. Les parents doivent encourager la curiosité et l'exploration de leur enfant en bas âge, tout en restant conscient des problèmes de sécurité. Beaucoup, tâches quotidiennes régulières permettent tout-petits à développer des habiletés de manipulation. Toutefois, en reconnaissant les intérêts et les capacités individuelles de leur enfant en bas âge, les parents peuvent fournir des activités agréables pour leur enfant en bas âge pour accélérer le développement de la motricité fine.

Instructions

1 Déduire stade actuel du développement des compétences de manipulation et de ses intérêts et les motivations individuelles de votre enfant. Observez votre enfant à jouer et se référer à des guides à des étapes de développement, tels que ceux fournis à FineMotorSkillsDevelopment.com.

2 Encourager l'indépendance de votre enfant avec des activités de manipulation quotidiennes telles que se habiller, déshabiller, manger, se laver et le nettoyage des dents. Selon Angela Owens, écrivain pour le magazine de la garde d'enfants du Conseil national d'accréditation, les tâches quotidiennes sont "particulièrement bénéfique" pour les enfants qui ne sont pas intéressés par les activités de manipulation "traditionnels", tels que le filetage, le découpage, le collage, le dessin et la peinture.

3 Engager l'aide de votre enfant avec la préparation des repas et des activités de cuisine. Donnez à votre enfant simple, les tâches de sécurité telles que verser du lait sur les céréales, en remuant les œufs pour un mélange d'omelette ou de frotter le beurre dans la farine du bout des doigts pour faire une pâte à pâtisserie.

4 Fournir un éventail de ressources et d' activités pour la marque de décision, tels que des crayons, des stylos, des grandes feuilles de papier, cahiers, doigt peinture et peinture au pinceau. Utilisez des tabliers, des dissimulations et des ressources lavables. Encourager les activités de plein air de marque-faire sur vos murs de jardin et pavés - tels que les craies chunky, pinceaux et de l'eau - ou utiliser des feuilles et de la peinture pour l'impression des feuilles.

5 Fournir des matériaux malléables tels que la pâte à modeler et de sable, et les activités de jeux d'eau pour donner à vos possibilités d'enfant en bas âge à presser, prod et verser. Encourager la créativité et le développement de manipulation en jouant aux côtés de votre enfant en bas âge, se joignant à des actions et de prendre un intérêt dans son monde imaginaire.

6 Fournir des ciseaux de sécurité des enfants et des bâtons de colle pour la découpe et le collage des activités, si votre enfant est intéressé. Utilisez les catalogues commerciaux indésirables, et de combiner des visages, des corps, des jambes et des jouets pour créer des images "folles" des personnes, des animaux ou des objets. Fleming recommande l'utilisation de ciseaux de sécurité pour les enfants de l'âge d'environ 18 à 24 mois, en fonction du niveau de compétence individuelle.

7 Voir les tout - petits comment construire des tours avec des briques, les encourager à construire leurs propres tours et de se livrer à d' autres activités de construction agréables avec des briques, des blocs et des kits de construction.

Conseils et avertissements

  • Donnez votre louange spécifique enfant pour ses efforts avec des tâches de manipulation, ainsi que pour des réalisations spécifiques; par exemple, "Bravo! Vous avez essayé de fixer un de vos boutons aujourd'hui!" ou "C'est super! Vous fixé tous les boutons sur votre manteau aujourd'hui!"
  • But pour le plaisir avec toutes les activités que vous encourager et. Les tout-petits sont plus susceptibles de se concentrer sur, persister et de pratiquer des habiletés de manipulation si elles bénéficient des activités.