Il est rare de voir un adolescent au centre commercial ou des films ces jours sans un téléphone cellulaire collé à son oreille ou textos comme il rit avec ses amis. Plus de trois quarts des adolescents de première année aux personnes âgées ont des téléphones cellulaires, selon le Speak Up étude de 2009, menée par le groupe d'éducation à but non lucratif Tomorrow Project, qui a interrogé plus de 281.000 étudiants. Le jury est encore comment l'utilisation du téléphone cellulaire affecte les notes des élèves, mais plusieurs considérations entrent en jeu.
Positifs
De plus en plus de téléphones cellulaires comprennent l'accès à Internet, qui peut stimuler l'apprentissage des élèves dans une grande variété d'environnements, et pas seulement à la maison ou à l'école. Les étudiants ayant longs trajets en autobus peuvent remplir la plupart de leurs devoirs au moment où ils arrivent à la maison, ce qui rend la plupart de leur temps. accès au téléphone cellulaire Internet apporte aux étudiants dans le 21ème siècle, les préparant pour les applications technologiques après l'obtention du diplôme. La commodité et la petite taille offre un accès facile à l'information. L'ajout du multimédia à la salle de classe élargit les expériences d'apprentissage pour atteindre divers besoins éducatifs des élèves.
négatifs
D'autre part, les téléphones cellulaires offrent de nombreuses possibilités pour les adolescents de tricher sur des tests grâce à l'utilisation de la messagerie texte, les photos des examens et des écouteurs sans fil. Les téléphones cellulaires dans la salle de classe peut distraire de l'apprentissage global. Cellule de vol de téléphone parmi les étudiants crée une variété de questions pour les parents et les éducateurs.
Statistiques
Michigan State University a mené des recherches en 2009, qui a montré que l'utilisation du téléphone cellulaire n'a eu aucun effet sur les jeunes les qualités de l'adolescence. L'étude a également montré que les filles utilisent des téléphones cellulaires plus que les garçons. L'étude a été limitée aux jeunes adolescents. D'autres recherches devraient inclure des âges plus pour une image plus complète.
Incitations
Un programme scolaire intitulé Million, qui a lancé à Oklahoma City en Octobre 2010, les étudiants offerts gratuitement les téléphones cellulaires, les minutes et le temps de texte pour la lecture de livres et de recevoir de bonnes notes. Le programme touché environ 1.500 enfants des écoles intermédiaires qui ont reçu des prix gratuits ou réduits sur les déjeuners et qui ne pourraient autrement ont eu l'occasion d'avoir un téléphone cellulaire en raison de leur situation économique de la famille. New York City d'abord utilisé le plan en 2008. Samsung et TracFone donné le téléphone, les minutes et les textes, avec les entreprises locales en ajoutant financièrement au projet.