Développement du langage naturel

May 27

Développement du langage naturel


Le développement naturel de la langue est un processus complexe qui dépend de divers facteurs. Une différenciation importante à noter est que le développement du langage est pas le même que le développement de la parole, le langage se compose de règles socialement partagées pour communiquer, alors que la parole est les moyens verbaux de le faire. Alors que la parole est habituellement une partie du développement du langage naturel, les enfants atteignent généralement plusieurs étapes importantes à peu près les mêmes âges.

Règles de Langue

Les gens doivent suivre et apprendre certaines règles de la langue afin de développer cette langue et communiquer correctement. Ces «règles linguistiques» comprennent l'établissement de définitions de mots, établir comment faire de nouveaux mots (épargne vs économe, par exemple), comment mettre des mots ensemble dans des combinaisons significatives (phrases et expressions) et la façon de choisir de manière appropriée des combinaisons de mots pour transmettre une signification. Par exemple, «vous s'il vous plaît déplacer Souhaiteriez ça?" implique tout à fait différent de quelque chose "Déplacer ça!"

Roucoulement vs. Babbling

Roucoulement est la première étape du développement du langage et peut se produire dès 6 semaines d'âge. Les bébés font spontanée, prolongée, voyelle expérimentale semble à ce stade, comme «oooh» et «aaah». Cela nécessite des bébés de manipuler leur langue, la bouche et les modes de respiration, mais sont sans signification. Voyelle semble se développer avant consonnes parce qu'ils sont plus faciles à produire.

Babillage commence généralement entre quatre et six mois d'âge et le son sont plus variées et complexes que roucoule. A l'âge de huit à 10 mois, les bébés se développent encore plus complexes babille, qui emploient l'intonation et les rythmes différenciés pour imiter les modèles de la parole des adultes. Ce babillage plus avancé est le babillage écholalique appel.

One-Word et étapes télégraphiques

mots simples ou unités de mot-like se développent autour d'un an. Une partie importante de cette étape en un seul mot est l'utilisation de idiomorphes, ou des mots stables (ou unités de mots-like) qui se réfèrent toujours à un objet spécifique.

L'étape télégraphiques du développement du langage naturel se produit généralement chez les jeunes enfants âgés entre un et trois et démontre l'arrangement des mots pour transmettre des messages plus complexes que la tentative précédemment. Les tout-petits string plusieurs mots de contenu ensemble et construire des instructions de phrases comme simples libres de conjonctions, des articles, des prépositions ou la fin des mots. «Allez bye-bye" est un exemple de la parole télégraphiques.

Aisance orale

Entre trois et quatre ans, les enfants développent généralement aisance orale dans la langue utilisée dans leurs maisons. Ils peuvent bien construire des phrases et utilisera la langue pour une variété de fins, y compris en demandant et en répondant aux questions, exprimer des pensées et de décrire les événements.

Langue et troubles de la parole

Langue et de la parole ne se développent pas toujours sur le calendrier prévu. Lorsque des retards ou des difficultés dans le langage réceptif (comprendre les autres) ou langage expressif (partage des pensées, des idées et des sentiments) se produit, ce qui constitue un trouble du langage. Lorsque les retards, les difficultés ou incapacités à produire des sons correctement ou se produit couramment, ce qui constitue un trouble de la parole. Beaucoup de ces troubles peuvent être améliorés ou remédier à des techniques thérapeutiques.