Comme les enfants grandissent de l'enfance à l'adolescence, ils passent par plusieurs stades de développement qui incluent des changements dans leur intelligence, les aptitudes physiques et la maturité sociale. Une grande partie de leur développement est également liée à leurs émotions. Entre autres choses, les enfants doivent apprendre à gérer la peur et de la colère pour les aider à garder le contrôle dans des situations potentiellement dangereuses, selon le Dr Peter Gray, écrit dans un Juin 2012 article pour Psychology Today.
Les étapes émotionnelles
Bien que chaque enfant est un individu qui progresse à travers les tâches de développement à son propre rythme, tous les enfants passent généralement par certaines étapes du développement affectif, selon "Les manuels Merck." Certains enfants abordent de nouvelles expériences avec enthousiasme, tandis que d'autres traînent en arrière. Cependant, la plupart des nourrissons deviennent anxieux d'être séparés de leurs parents quand ils atteignent l'âge de 9 mois. Deux ans expriment souvent des émotions à travers des crises de colère. Les tout-petits commencent à développer l'indépendance comme ils commencent à se séparer de leurs parents et d'établir sa propre identité. Preschoolers expriment souvent des émotions fortes dans le jeu d'imagination, car ils agissent sur des rôles différents. Les enfants plus âgés et les adolescents travaillent dans les processus de développement de l'intimité avec les pairs et d'apprendre à socialiser.
Attachement
Une des premières tâches de développement émotionnel du nourrisson est l'attachement, la relation affective, elle doit développer avec son principal fournisseur de soins, qui est habituellement un parent. L'attachement se développe au cours de la première année de vie en réponse aux interactions avec son parent. Les parents qui répondent aux besoins de l'enfant pour l'attention, le confort et la protection aider son à développer un sentiment de confiance et de sécurité. Cette relation intime lui permet de développer d'autres relations, telles que des amitiés, comme elle devient un enfant en bas âge.
Play et émotions
Comme les enfants atteignent enfant en bas âge et d'âge préscolaire, le jeu est crucial pour les aider à acquérir des compétences émotionnelles, selon le Dr Gray. Gris note que le jeu excitant - comme un enfant prétendant être un monstre et chassant les autres, ou l'escalade, se balancer et d'essayer de nouvelles expériences - est de savoir comment les enfants apprennent à réguler la peur. L'enfant choisit une activité qui se sent en sécurité, commence à une vitesse lente ou à faible hauteur et augmente progressivement le risque en grimpant plus haut ou aller plus vite. L'augmentation progressive du risque lui permet de gérer ses émotions, ce qui est une compétence, elle aura besoin comme elle vieillit. Ce genre de jeu aide aussi à apprendre que la peur est normale et peut être géré avec la pratique.
Les émotions et les universitaires
La compétence émotionnelle est nécessaire à la réussite scolaire, selon le site de l'Associated Early soins et de l'éducation, qui exploite des centres de garde d'enfants et de l'éducation dans la région de Boston. Les enfants qui sont agressifs, par exemple, ou qui ont des difficultés à gérer la colère et la détresse émotionnelle, sont perturbateurs en classe et trouvent qu'il est plus difficile de se concentrer sur le travail scolaire. Salle de classe et les interventions parentales peuvent aider les enfants à apprendre la maîtrise de leurs émotions pour aider à promouvoir l'apprentissage scolaire. interventions typiques comprennent parler et identifier les émotions, les jeux de rôle, des discussions de groupe et la modélisation du rôle de la part des adultes.