Une fois qu'un enfant est né, un parent anticipe de nombreuses premières: première dent, première étape et premier mot. Des nuits blanches sont vite oubliés quand un enfant dit «maman» ou «papa» pour la première fois à la compréhension. Comme avec le développement physique, émotionnel et mental infantile, il y a des limites acceptables dans le développement du langage cognitif. Certaines compétences pour nourrissons peuvent être utilisées comme un guide général pour le développement normal du langage.
Sensibilisation linguistique à la naissance
Dès les premières heures de la vie, un nouveau-né commence à en apprendre davantage sur la langue. Les nouveau-nés sont conscients des sons dans ses environs. Il est intéressé par le discours entre les gens, et il écoute les mots parlé comme communication se produit.
Développement de langue Six mois
Les mots apparaissent d'abord comme babillage, mais l'inflexion du ton sont bientôt incorporées dans son discours pour représenter le fait de poser des questions et l'élaboration de déclarations. Lorsque syllabes familières sont reconnus, les parents doivent les répéter et lui présenter des mots avec le même son. Au cours de cette période, un nourrisson répond également à son nom et une distinction entre les tons de voix, comme les tonalités amicales et en colère.
Développement de langue Douze mois
Une large gamme dans le développement du langage des enfants d'un an âgés normaux est typique. Environ un ans peuvent dire quelques mots, tandis que d'autres encore utilisent régulièrement babillage comme leur discours primaire. «Mama» et «papa» sont des mots typiques utilisés par un ans. Comme la parole réelle est tentée, les enfants peuvent remplacer des mots réels avec ceux qui, selon eux, sont corrects. Si cela se produit et un enfant utilise toujours le même mot à la place de la bonne, les parents doivent le traiter comme si elle est légitime. Cependant, le mot correct doit être répété, et finalement l'enfant dira aussi. Un one-year-old enfant sera également répondre aux demandes verbales simples, en particulier lorsque ceux-ci sont donnés avec des indices ou des gestes.
Développement du langage à vingt-quatre mois
Au moment où un enfant est âgé de deux ans, il appelle généralement des objets communs par son nom et commence à combiner des mots en phrases courtes. Le vocabulaire d'un à deux ans, l'enfant se situe entre 150 et 300 mots, bien que certaines d'entre elles ne seront pas compris par les autres. Il va commencer à utiliser au moins deux pronoms dans leur format correct ainsi que dire «mon» et «mine» à la compréhension. Lorsqu'on lui a demandé des questions ou des demandes simples, telles que "montrez-moi votre nez», il comprend et suit la direction.
Possibles retards de développement de la langue
Le développement du langage chez les enfants varie, et de nombreux enfants ne sont pas être sur la bonne voie avec tous les exemples. Les progrès devraient être stables, mais si un enfant semble être très en retard dans le développement du langage, la question devrait être discutée avec le pédiatre de l'enfant.