Comme les enfants grandissent de la petite enfance dans les années d'école primaire, les parents doivent garder un œil vigilant sur la façon dont leur enfant se développe. Une liste de contrôle pour enfant élémentaire développement physique inclut des choses moins évidentes qui impliquent les compétences globale et fine, ainsi que l'attention et les aspects sensoriels de la croissance.
Capacités motrices globales
SIGNES que votre enfant est physiquement progresse avec ses habiletés motrices brutes comprendront lui être en mesure de descendre les marches d'un pied à la fois, en cours d'exécution dans une direction droite tout en prenant de la vitesse, et en sautant de haut en bas. Il sera également en mesure de sauter sur un pied, jeter, attraper ou taper dans un ballon, passer à un rythme, et monter et descendre l'équipement.
Dextérité
étapes de développement physiques élémentaires comprennent également l'observation de la motricité fine. A cet âge, votre enfant devrait commencer à fixer les boutons et décompressez pantalons et vestes, tenir un crayon, et de différencier la main qui est qui. Il devrait également être en mesure de ramasser de petits objets tels que des pièces de puzzle et de commencer à reconnaître que ces pièces sont un casse-tête. Il devrait être en mesure d'utiliser une cuillère et une fourchette ainsi que verser de l'eau, du jus ou du lait dans une tasse sans renverser.
Compétences Attention
compétences Attention jouent un rôle dans l'enfant élémentaire développement physique. Ces compétences doivent être évaluées, surtout quand un enfant est incapable d'exercer l'une des compétences brutes ou la motricité fine. La question est de savoir si l'enfant ne parvient pas à effectuer des tâches en raison d'une limitation physique ou à cause d'une courte durée d'attention. À cet âge, la durée d'attention de l'enfant élémentaire doit correspondre à leur niveau de compétence.
L'intégration sensorielle
L'intégration sensorielle est la façon dont les cinq sens - le toucher, le goût, l'ouïe, la vue et l'odorat - travaillent ensemble pour aider dans le développement de compétences globale et fine. L'intégration sensorielle est un autre domaine à examiner si un enfant ne suit pas les compétences globale et fine. Par exemple, un enfant pourrait être plus sensible au toucher et donc certaines choses pourraient ne pas faire appel à lui. Il est pas qu'il ne peut pas rouler une boule de pâte à modeler; il est qu'il n'aime pas le sentiment de la pâte à modeler sous ses ongles et sur ses doigts.