Il y a plusieurs façons simples et peu coûteuses pour préserver les plantes qui peuvent faire des projets attrayants pour les étudiants. Beaucoup de leçons sur la morphologie de la plante, la nomenclature et de l'habitat peuvent être tirées de la collecte de plantes, et il est un moyen d'amener les élèves à l'extérieur et à explorer le monde naturel. Les nombreuses formes intéressantes et les couleurs des plantes et des fleurs, ainsi que la capacité de garder les spécimens collectés, sont également intéressants pour les étudiants.
Préserver Feuilles
La préservation des feuilles est une activité à l'automne, lorsque les feuilles commencent à tourner des couleurs, que les étudiants trouvent intéressant. Une manière très simple de conserver les feuilles collectées est de mettre une feuille entre deux feuilles de papier ciré avec le côté ciré au milieu. Mettez un chiffon sur le dessus, et le fer doucement pour sceller la cire. Ceci est un projet scientifique qui se double d'un projet d'artisanat, que les élèves peuvent utiliser leurs feuilles pour la décoration après. Utilisez cette activité pour discuter pourquoi les feuilles changent de couleur, ou pour discuter de la chlorophylle, qui est responsable de la couleur verte habituelle des plantes.
Collecte Plantes locales
les activités de conservation des plantes se prêtent bien à des leçons sur les espèces locales. Trouvez des informations sur les plantes locales, puis faire une liste des espèces pour les étudiants à se rassembler. Demander aux élèves de recueillir les plantes elles-mêmes, ou un voyage sur le terrain. En appuyant sur les spécimens est un bon choix pour ce projet, car il est facile et les étudiants peuvent créer des cartes pour afficher leur travail. Mettre l'échantillon entre certains morceaux de papier journal, puis mettre des objets lourds, comme des livres, sur le dessus. Les feuilles prennent environ une semaine pour devenir complètement sec, et les fleurs peuvent prendre deux semaines.
Les espèces envahissantes
Ceci est un projet qui va bien avec un projet sur la collecte des espèces locales; vous pouvez rechercher et préserver les espèces non indigènes de la même manière que vous faites des espèces indigènes. Ce projet laisse ouvert de nombreuses questions de discussion. Quels types d'espèces de plantes sont dans votre région qui ne sont pas originaires de la région? Comment sont-ils arrivés là? Quelles sont les caractéristiques de la plante font prospérer dans votre région? Pourquoi les espèces envahissantes si nuisibles? Ces questions de discussion aident les élèves à comprendre les écosystèmes, ainsi que répondre à certaines questions qui peuvent sembler pas évident, comme pourquoi il existe des règlements sur l'importation de plantes et d'animaux d'autres pays.
Fleurs Préserver
Tout en appuyant sur les plantes est un moyen très simple de les conserver, cela peut endommager les spécimens de fleurs. Mettez des fleurs dans une boîte remplie de sable propre ou d'un gel de silice pendant quelques jours, jusqu'à ce que les fleurs sont complètement sèches. La fleur conserve sa forme originale si ce processus est fait correctement. Utilisation de fil peut aider dans ce processus. Alors qu'une collection de fleurs conservées de cette manière est plus difficile à afficher, il a un avantage en ce que les élèves puissent les utiliser pour identifier les parties d'une fleur. Ceci est un autre exemple d'un projet qui peut doubler à la fois une science et un projet d'artisanat.
Nomenclature des plantes
Parce que les plantes ne bougent pas et ne peuvent pas courir le spectateur, ils se prêtent bien à des leçons concernant la nomenclature scientifique. Ceci est une activité qui peut être fait avec des plantes qui ont été conservés par tout moyen, mais se prête bien à des plantes qui ont été pressés, parce que vous pouvez faire une carte affichant la plante et une étiquette. Faire des étiquettes pour un spécimen peut être éducatif pour plusieurs raisons. Une étiquette pour un spécimen de plante a besoin du nom du collecteur, le nom scientifique de l'échantillon, la date de collecte et une bonne description de l'endroit où ils ont été recueillis, bien que les botanistes peuvent avoir différentes méthodes d'étiquetage et de décrire tout cela. Expliquez pourquoi cette information est importante. Faire identifier une plante dans un projet aussi. Comment savez-vous quel type de plante est un spécimen? Comment faire la nomenclature scientifique décrivant une espèce exacte plus facile?