Pour beaucoup d'enfants avec un trouble du spectre de l'autisme, pause estivale est pas une période facile. Au lieu des jours d'été apportant des opportunités pour se détendre, les enfants autistes trouvent qu'il est difficile de trouver des façons réconfortantes de passer leur temps. Le manque de structure et des changements dans la routine que l'été apporte peut provoquer une régression, qui peut se manifester comme le stress émotionnel et débordements comportementaux chez les enfants autistes qui connaissent déjà des difficultés de communication.
régression Défini
Le site de l'Université de Californie à San Diego Autism Center of Excellence explique que les caractéristiques de l'autisme comprennent les compétences sociales et de communication avec facultés affaiblies et des comportements répétitifs. Parce que le cerveau autiste ne se développe pas et fonctionne de la même manière que les enfants non autistes, l'apprentissage et le traitement nécessite des aménagements spéciaux dans la salle de classe générale. la rétention de l'information est difficile pour les enfants autistes, ce qui est là la régression entre en jeu. La pause d'été typique dure environ 12 semaines, et sans renforcement continu, les compétences enseignées au cours d'une année scolaire longue peut être perdu appris.
Scolaires Année services étendus
Selon le site Web Autism Society, les programmes de l'année scolaire prolongée aident les élèves autistes conservent ce qu'ils ont appris au cours de l'année scolaire. Certains services aident également à préparer les élèves autistes pour la prochaine année scolaire. Si vous avez un enfant autiste qui fréquente l'école publique, présenter un appel écrit pour les services de l'année scolaire prolongée plusieurs mois avant les vacances d'été. Les enfants autistes avec un programme d'éducation individualisé, mandaté par les personnes handicapées Education Act, peuvent être admissibles à ESY par leur district scolaire si l'équipe d'éducation spéciale estime nécessaire.
Camps d'été
Les parents d'enfants autistes qui ne sont pas admissibles pour les services de ESY par leur district scolaire peuvent vouloir contacter le Département de l'enfance et des services aux familles dans leur comté pour un camp d'été spécialement conçu pour les besoins de la lutte contre la régression de l'été. Selon le Centre Rich pour le site Web de l'autisme, ces programmes d'été offrent l'établissement d'objectifs individuels dans un milieu scolaire modifié. Renforcement des acquis ainsi que des compétences comportementales, sociales et de la communication sont au centre de ces programmes.
planification d'été
la transition en douceur dans un nouvel horaire d'été prend la planification stratégique pour les familles d'enfants autistes. Cela est particulièrement vrai pour les enfants autistes qui ne sont pas admissibles aux programmes d'éducation de l'été. Afin de veiller à ce qu'un enfant autiste conserve ce qu'elle apprend au cours de l'année scolaire, la communication entre les parents et les enseignants est essentiel. Ensemble, ils peuvent élaborer un plan de maintenance qui permet l'accès des enfants à la matière, elle a appris tout au long de l'année scolaire ainsi que le travail d'été qui met l'accent sur les compétences déjà acquises. Le site Florida Autism Center recommande également la création d'un programme quotidien d'activités et de sorties planifiées qui fournissent la structure et le développement continu des compétences sociales.