Chaque année, les habitants de Punxsutawney, en Pennsylvanie, la course pour voir ce que leur mascotte, la marmotte, fera le deuxième jour de Février. Les agriculteurs partout dans la nation aussi faire attention à ce que la marmotte fait le jour de la marmotte. Si "Punxsutawney Phil" voit son ombre, il y aura six semaines de l'hiver, et s'il ne voit pas son ombre, un printemps précoce est attendue. Il y a un certain nombre d'activités conçues pour enseigner aux étudiants comment comprendre cette journée spéciale.
Groundhog Tag
Groundhogs sont connus pour vivre dans des trous dans le sol. Demander aux élèves de marquer ou dessiner de grands cercles, ils peuvent "se cacher." Rassemblez les étudiants dans les cercles et expliquent que les cercles sont des zones de sécurité. Un coup de sifflet et demandez aux élèves se déplacent dans toute la zone que vous avez marqué jusqu'à ce que vous soufflez le coup de sifflet à nouveau. Tous les élèves marqués à l'extérieur d'un cercle de sécurité au cours d'une période de jeu seront éliminés du jeu.
Ombre Trouver
Le thème de la Journée de la marmotte est de savoir si la marmotte voit son ombre. Rassemblez les élèves sur le terrain de jeu à différents moments de la journée et ont les marquer l'espace où le stand avec de la craie. Demander aux élèves de prendre note de si oui ou non ils voient leur ombre à différents moments de la journée.
Groundhog Puzzle
Créez un jeu de mots croisés simple qui comprend des mots associés à jour de la marmotte et demandez aux élèves de localiser les mots dans le puzzle. Utilisez des mots tels que l'ombre, la marmotte, vacances, printemps terrier, trou, hiver, hibernation et Février dans le puzzle.
Travailler avec les mots
Rédigez une liste sur un tableau noir ou blanc de mots associés à jour de la marmotte. Demander aux élèves de se impliquer avec le projet et prennent leurs paroles en considération. Développer une liste qui comprend les mots suggérés par les étudiants. Demander aux élèves de travailler ensemble pour alphabétiser les mots, puis créer des histoires en utilisant les mots. Utilisez les histoires pour créer des livres pour chaque élève qui comprennent aussi des dessins les élèves créent inspirés par les vacances.