Les étapes de Brown de développement du langage

June 2

Les étapes de Brown de développement du langage


Comprendre comment les enfants apprennent à parler prend un cadre qui explique le développement par tranches d'âge et la capacité. Langue de discours théoricien Roger Brown a publié sa recherche vocale étape définie dans son livre de 1973 "A Première langue: Les premières étapes." En se concentrant sur la morphologie - ou formes de mot - Brown a créé un modèle d'apprentissage des langues qui cherche à expliquer comment les enfants acquièrent et utilisent la parole expressivement.

étape I

Les jeunes enfants qui sont dans la première étape gamme de Brown dans l'âge de 12 à 26 mois. Entre 1 ans et 2 ans, les enfants sont à un stade précoce un, avec stade avancé I étant de 22 à 26 mois. Au cours de stade précoce un, les tout-petits peuvent utiliser des mots simples au lieu des phrases de plusieurs mots. Lorsque le jeune enfant a construit un vocabulaire qui comprend au moins 50 à 60 mots, elle est prête à produire stade une phrase, selon orthophoniste de la parole Caroline Bowen dans son article «Les étapes de Brown de syntaxiques et le développement morphologique. Ceux-ci comprennent simple, deux phrases -Word qui montrent les opérations de référence et des relations sémantiques. Par exemple, un enfant de 22 mois, peuvent dire: «plus de lait" quand elle veut dire: «Je voudrais plus de lait maintenant."

Phase II

En deux étapes, la longueur moyenne des énoncés de l'enfant - ou MLU - a augmenté à entre deux et 2,5. Le MLU se réfère au nombre total de morphèmes - ou la plus petite unité de sens - divisé par le nombre de déclarations de l'enfant fait. Par exemple, «rapide» est un mot avec un morphème, tandis que «rapidement» est un mot avec deux morphèmes - «rapide» et «ly». La deuxième étape dure jusqu'à environ 30 mois. Les enfants de ce stade utilisent généralement négatifs, tels que «non» ou «ne pas» de façon interchangeable, et peut compléter une phrase qui comprend un sujet et le prédicat.

Etape III

La troisième étape du développement du langage dans le modèle de Brown dure à environ 35 mois. Au cours de cette phase, les enfants commencent à utiliser possessifs tels que des «jouets de Tom", ainsi que passé irrégulière tendus, selon Bowen. Par exemple, un enfant en bas âge dans cette étape peut dire «Me couru dehors." Les enfants commencent également à utiliser des mots de conjoindre tels que "mais" et "ou" au cours de cette étape.

Stage IV

La quatrième étape du modèle de Brown va jusqu'à 40 mois, selon le Centre pour orthophonie. Au cours de cette étape, les enfants commencent à utiliser des mots tels que «est pas» et «ne sont pas." Avec un MLU de 3 à 3,75, les enfants de ce stade ont un vocabulaire de plus en plus et sont mieux en mesure d'utiliser une formulation plus complexe.

Etape V et V +

Les dernières étapes du modèle de Brown sont V et V +. Le MLU varie de 3,75 et pour les enfants qui sont de 41 mois et plus. Les enfants dans les dernières étapes peuvent utiliser la troisième personne, les contractions et les formes indéfinies telles que «personne» et «personne».