Il y a un intérêt de longue date dans le développement des enfants et la façon dont l'enfance éprouve des individus de moisissures dans les adultes, ils finissent par devenir. Bien que l'enfance est un moment où les jeunes ont peu de responsabilités en dehors d'eux, il est aussi un moment où la croissance se produit dans de nombreux domaines différents. le développement de la petite enfance couvre un champ large, mais les développements sociaux, émotionnels et personnels, en particulier, reçoivent beaucoup d'attention.
Huit étapes d'Erikson de développement
Une des théories populaires concernant le développement social des enfants est huit étapes de psychologue Erik Erikson de développement qui créent une explication chronologique de l'enfance à la fin de l'âge adulte. Les cinq premières étapes se rapportent directement au développement de l'enfant et de donner un résultat sur les bonnes ou mauvaises expériences relatives à chaque étape. Par exemple, huit étapes d'Erikson de développement, qui sont également appelés les «huit étapes de l'homme," commence par apprendre la confiance de base par rapport à la méfiance fondamentale qui établit la qualité de l'espoir chez les nourrissons bien nourris par le biais de deux ans. Les enfants qui ne sont pas bien aimé deviennent méfiants et peu sûr. Les autres attributs développés à travers ces huit étapes comprennent la volonté, le but, la compétence et la fidélité, qui sont favorisé entre les âges de 13 à 20.
Le développement intellectuel des enfants en bas âge par le biais de la maternelle
A deux ans, le développement intellectuel consiste à utiliser des phrases simples et ayant un vocabulaire d'environ 272 mots. Cependant, au moment où les enfants sont à leur troisième année, ils sont généralement en mesure de parler en phrases courtes et il y a un saut dans la capacité de communiquer que le vocabulaire pousse à près de 900 mots. Quatre ans utilisent des phrases complètes que leur vocabulaire est passé à 1.540 mots, et ils apprennent à généraliser. Ceci est également la scène intellectuelle lorsque les enfants commencent à poser des questions sans fin. Enfin, en cinq ans, les enfants ont un vocabulaire d'environ 2072, près de dix fois le montant à deux ans. Cinq ans sont également en mesure de suivre ainsi les directions. Cinq ans est l'âge où de nombreux enfants commencent la maternelle.
Développement personnel social, émotionnel, et de six à huit ans de
Au cours des âges entre six et huit ans, les enfants subissent des changements spécifiques socialement, émotionnellement, physiquement et intellectuellement. Socialement, être avec des amis devient un aspect important de ce groupe d'âge de développement avec chaque sexe préférant passer plus de temps avec le sexe comme. Les filles jouent plus avec les filles et les garçons jouent plus avec les garçons. Ils peuvent même avoir un ennemi ou meilleur ami à ce point. Physiquement, les dents permanentes se développent, il y a un bon sens de l'équilibre, et les enfants sont qualifiés à l'aide de ciseaux et de petits outils. Intellectuellement, il y a une plus grande capacité à résoudre des problèmes, car leur durée d'attention est plus longue.