Les avantages de l'intervention précoce pour les enfants sourds

December 2

Les avantages de l'intervention précoce pour les enfants sourds


L'importance d'une intervention précoce pour les enfants sourds est universellement acceptée, mais la controverse persiste sur laquelle les formes d'intervention sont les meilleurs pour l'enfant. La communauté sourde insiste fortement sur une approche linguistique, en donnant la priorité à l'exposition précoce à la langue. Le modèle médical met l'accent sur une approche auditive qui privilégie la capacité de parler et d'entendre. La plupart des chercheurs conviennent que l'acquisition du langage se produit tôt. Les enfants qui ne parviennent pas à des jalons linguistiques communs bambins accusent leurs pairs dans les compétences linguistiques. Si le retard est grave, le retard peut devenir permanent. L'intervention précoce est axé sur la prévention de cette croissance de la communication rabougris. Le débat porte sur les avantages et les inconvénients des approches linguistiques et auditives.

intervention linguistique

L'avantage de l'approche linguistique est que American Sign Language est un langage naturel complète pleinement à égalité avec les langues parlées. L'exposition à ASL introduit l'enfant à la langue immédiatement, la création d'une fondation pour l'ajout ultérieur d'autres langues. Avec la participation des familles et de la communication quotidienne face-à-face, l'ASL est une première étape vers l'alphabétisation complète. Avec la base de la langue fixée, il devient possible d'apprendre la grammaire, le vocabulaire et les particularités des autres langues, notamment en anglais.

bilinguisme

La crainte commune est que l'ASL apprentissage va inhiber la compréhension de l'anglais. Mais le contraire est vrai - ASL améliore l'apprentissage en anglais. Bilinguisme a démontré les avantages de la communication ainsi que le développement du cerveau et la capacité de surveiller l'environnement. La grammaire de l'ASL est exprimée en trois dimensions, un mode d'expression utile non disponible en anglais. Plutôt que de générer la confusion, la connaissance des multiples grammaires améliore l'agilité mentale.

intervention Auditory

intervention précoce Auditory repose sur la technologie pour offrir la perception sonore et une formation intensive pour détecter les tendances à travers la lecture labiale. Cela signifie généralement les aides auditives légères à la déficience auditive grave ou implants cochléaires pour les enfants sourds profonds. L'administration américaine Federal Drug permet implants dès 12 mois à partir de 2013. L'avantage de l'approche auditive est l'effet de réseau. La plupart des gens comptent sur la parole et de l'ouïe pour communiquer. Les enfants ayant la capacité de participer à ce réseau ont un accès plus large aux ressources du réseau et les personnes qui s'y trouvent.

Points forts combinés

Les parents d'un enfant sourd-né sont confrontés à la tâche de démêler quelle stratégie d'intervention précoce, ils se sentent est le meilleur. Si elles entendent, 90 pour cent des parents ayant des enfants sourds sont, la perspective de l'apprentissage ASL peut être intimidant. Les implants nécessitent une intervention chirurgicale invasive dans le crâne avec des résultats variables, selon l'âge de l'implantation, l'état du nerf auditif, le degré de familiarité du destinataire avec le son et la parole, le processus de cartographie post-opérationnelle et plusieurs autres facteurs. Discours de lecture est le plus efficace pour les enfants avec légère à des niveaux modérés de déficience auditive.

Si la décision est prise d'aller de l'avant avec les appareils auditifs ou un implant, une approche hybride qui comprend l'exposition de l'ASL peut conférer le plus grand avantage. la technologie auditive actuelle ne correspond pas à l'audience complète. Globalement, l'effet a été de fournir l'équivalent d'être dur d'oreille, laissant les lacunes critiques dans la compréhension lorsqu'il a recours à la lecture labiale et l'audition seul. ASL peut aider à combler ces lacunes, en particulier au cours du développement précoce lorsque l'accès linguistique est crucial.