Le 11 septembre 2001, les pirates ont volé deux avions dans les tours jumelles du World Trade Center, qui se sont effondrées par la suite. Un troisième avion écrasé sur le Pentagone et un quatrième écrasé dans un champ en Pennsylvanie. Avec plus de 3000 vies perdues, cette attaque terroriste est l'attaque la plus meurtrière sur le sol américain. Il est important que nous continuons à apprendre sur les événements du 9/11 pour que l'histoire ne se répète pas et d'honorer ceux qui ont perdu leur vie.
Créer une peinture murale
peut non seulement une peinture murale d'attirer l'attention et les visiteurs à l'école, mais il permet aussi aux élèves d'exprimer leurs émotions, les sentiments et le patriotisme. Matériaux comprennent le papier mural pour faire un grand drapeau, une photo de drapeau pour servir d'exemple, de la peinture, des marqueurs, des ciseaux et de la colle. Les étudiants peuvent créer le drapeau pour commencer; après il est accroché, les étudiants peuvent coller leurs mains dans la peinture et laisser des empreintes de mains autour de la peinture murale. A côté de leur empreinte de main, coller une étoile blanche. Dans cette étoile, les élèves peuvent écrire quelque chose pour commémorer ceux qui ont perdu leur vie lors des attaques de 9/11.
Écrire une lettre
Pour rendre hommage à ceux qui servent notre pays, les élèves écrivent des lettres aux membres du service outre-mer. Les élèves doivent utiliser le format "lettre amicale" et démontrer la grammaire, la ponctuation et l'orthographe. Chaque lettre doit être lisible. Les élèves peuvent écrire à remercier ces hommes et femmes, se sentir mieux d'être loin de leur famille et leurs amis, ou expliquer comment le monde est devenu un meilleur endroit en raison de leurs sacrifices. Ces lettres peuvent ensuite être affichées sur un babillard à l'école ou envoyés à ces membres du service. Si vous habitez près d'une base militaire, parler à quelqu'un sur la façon d'envoyer ces lettres à l'étranger.
Construire un Memorial
Permettre aux élèves de choisir un mot qui se rapporte aux attaques de 9/11. Au début, ils peuvent identifier les sentiments négatifs comme la peur, l'animosité ou la haine, mais ils ont eux choisissent plutôt des mots positifs tels que l'unité, la liberté, le courage, la compassion, l'amour et patriotique. Chaque élève choisit un mot, puis couvre une boîte à chaussures vieux avec du papier blanc. Ensuite, les élèves écrivent le mot sur la boîte à plusieurs reprises jusqu'à ce que la boîte entière est couverte. Ils peuvent utiliser différentes couleurs et tailles de lettres, mais pas d'images ou de décorations. Après chaque élève a terminé sa boîte, placer les boîtes sur le dessus de l'autre ou à côté de l'autre pour créer un mémorial. Toute l'école peut participer.
témoignage personnel
Demander aux élèves d'écrire sur l'endroit où ils étaient et ce qu'ils faisaient le 11 septembre 2001, quand ils ont d'abord entendu parler des attentats terroristes. Expliquez-leur qu'ils devraient comprendre en détail ainsi que toutes les émotions qu'ils ont ressenties pendant cette période. Si elles étaient trop jeunes pour comprendre ce qui se passait alors, les élèves peuvent interviewer des amis plus âgés, les membres de la famille ou des voisins pour entendre leur témoignage. Après chaque élève a présenté sa mission, créer des livrets avec toutes les mémoires pour les étudiants d'avoir comme un souvenir.