Comment enseigner aux enfants leur adresse et numéro de téléphone

March 14

Un des plus grands défis de la parentalité est de garder votre enfant en toute sécurité, et la pensée de tout ce qui lui arrive peut être terrifiant. En enseignant à votre enfant son adresse et son numéro de téléphone, vous aidez votre enfant à prendre en charge sa propre sécurité. S'il y a un accident et que vous êtes incapable d'appeler à l'aide, votre enfant pourra. Si votre enfant est perdu, il sera en mesure de dire à un officier de police où il vit. Si votre enfant est loin de la maison et a besoin de vous, il sera en mesure de vous appeler. Le site Safer Child dit que les enfants sont capables d'apprendre leur nombre et leur adresse dès l'âge de trois ans téléphone à la maison, mais il est à vous de faire en sorte qu'il apprend cette information aussi bien que possible.

Instructions

Enseigner votre enfant leur adresse et leur numéro de téléphone

1 Expliquer pourquoi il est important de savoir. Expliquez à votre enfant pourquoi l'apprentissage de leur adresse et numéro de téléphone est une compétence importante. Souvent, les enfants ont du mal à se souvenir des informations qu'ils croient être inutile. Si vous démontrez à votre enfant que l'apprentissage de son adresse et numéro de téléphone peut être un outil précieux pour sa sécurité, il sera plus susceptible de vouloir apprendre et mémoriser.

2 Écrivez-le. Notez les informations sur une carte d'index et du ruban adhésif dans un endroit de votre enfant verra fréquemment. Un miroir de salle de bain ou une porte de réfrigérateur sont tous deux de bons endroits.

3 Lisez à haute voix. Aller sur la carte avec votre enfant s'il est trop jeune pour lire. Demandez-lui de pratiquer le dire avec vous à quelques reprises.

4 pratique quotidienne. Passez en revue votre adresse et numéro de téléphone par jour avec votre enfant jusqu'à ce qu'il puisse le réciter par cœur. Vous pouvez même pratiquer tout à la maison d'un ami en ayant votre enfant essayer d'appeler votre maison. Demandez-lui s'il se souvient du nombre et de voir s'il peut composer par lui-même.