La tragédie de l'attaque sur le World Trade Center le 11 septembre 2001 a touché beaucoup de gens dans le monde entier, en particulier aux États-Unis. Si vous avez besoin d'aborder cet événement tragique avec les enfants, il existe des moyens pour discuter des attaques d'une manière que les enfants vont comprendre sa portée sans effrayer ou de les accabler de cette information. Une approche délicate à cette discussion est essentielle si quelqu'un sait ou se soucie de a été directement touchée par la tragédie.
Instructions
1 Évaluer si le sujet devrait être abordé avec l'enfant. Cela signifie l'analyse de l'âge et la maturité de votre enfant. Il l'enfant n'a pas été directement touchée par l'attaque et est sous l'âge de trois ans, il est pas conseillé que vous avez cette discussios. Si l'enfant a un ami ou un parent qui a péri, il est essentiel d'expliquer au moins que l'enfant est plus avec nous.
2 Utiliser un langage qui est à leur niveau de compréhension. Cela ne signifie pas condescendre avec votre style ou de parler ou de l'usage des mots, cela signifie simplement de choisir des mots qu'ils comprendront facilement. Par exemple, au lieu de dire "tragédie" vous pouvez simplement dire «une chose très triste est arrivé."
3 Laissez l'enfant à exprimer ses sentiments. Permettez-leur de vous poser des questions et d'expliquer ce que cela signifie pour eux. Ils devraient être savent que cependant ils se sentent - fou, effrayé, triste - est normal. Ils ne devraient pas en avoir honte ou peur de parler avec vous.
4 Montrez votre propre retenue et de sang - froid. Cela ne signifie pas que vous devez être fermé ou stoïque. En fait, vous devriez être sympathique. Cependant, il est important que vous soyez un fort soutien pour l'enfant et un modèle de la façon de se comporter en réaction à cette tragédie.
5 Évitez d' utiliser le discours de haine qui encouragera la haine ou les stéréotypes. Dans les moments de douleur et de frustration, il est possible que les stéréotypes ou de la parole négative peut dire, qui forme toujours la façon dont l'enfant peut regarder la situation. Encore une fois, d'évaluer leur niveau de compréhension avant de décider lequel des informations à inclure.