Bien que le partage est vital de jeu harmonieux, il est pas quelque chose qui vient naturellement à la plupart des enfants. Le concept de partage, comme tant d'autres leçons de vie, doit être enseigné à être compris. Dimanche les enseignants peuvent pratiquer cette compétence avec leurs élèves en les engageant dans des activités simples, église thème partage. Une fois que les élèves voient la valeur du partage de première main, ils seront plus susceptibles de se livrer à la pratique.
Travail d'équipe Cross Création
les étudiants vers le haut et leur demander de partager un crayon et un morceau de papier, tout en créant une croix Paire. Pour se préparer à cette activité, imprimer des feuilles de papier à points. Quand les élèves de l'école du dimanche arrivent en classe, les jumeler. Vous pouvez laisser les élèves de choisir les paires, ou une paire de base sur les problèmes que vous avez remarqué dans la classe. Fournir à chaque groupe avec un crayon et une feuille de papier à points. Dites à chaque groupe, ils doivent créer une croix en reliant les points sur le papier. Leur croix peut être aussi grand ou aussi petit comme ils le souhaitent, tout aussi longtemps qu'ils travaillent ensemble pour faire la figure. Expliquez aux élèves qu'ils doivent chacun seulement relier deux points avant de passer le crayon à leur partenaire. Permettre aux élèves de travailler ensemble, en créant leurs croix en coopération. Une fois qu'ils ont terminé leur travail, leur fournir des fournitures d'art et les laisser travailler ensemble pour décorer leur création. Demander aux élèves de signer leurs noms en tant que co-créateurs de la croix et accrocher les images sur un tableau d'affichage en salle de classe ou d'un mur.
Avantages et inconvénients de partage
Permettre aux élèves de voir comment le partage heureux peut rendre les gens en se livrant à un «avantages et inconvénients du partage" l'activité. Pour se préparer à cette activité, compter sur un certain nombre de fiches égal au nombre d'élèves de votre classe. Divisez les cartes dans la moitié, l'étiquetage de la moitié avec des signes plus et l'autre moitié avec des signes moins. Achetez un sac de bonbons. Quand les élèves arrivent en classe, leur donner chacun quatre morceaux de bonbons, mais leur dire de ne pas ouvrir ou de manger les bonbons. Après avoir donné aux élèves les bonbons, expliquez-leur qu'ils vont devoir utiliser leurs compétences de partage pour compléter une activité. Fournir à chaque élève un des plus / moins les cartes, sans regarder le symbole que la carte contient. Une fois que chaque élève a une carte, demander à l'élève de regarder le symbole sur leur carte. Dites aux élèves que si leur carte a un moins, ils doivent donner un de leurs morceaux de bonbons à un étudiant qui a un plus sur sa carte. Après que les élèves ont fait des métiers, rappeler les cartes, mélangez-les, et de les redistribuer. Continuer la négociation et en passant des cartes jusqu'à ce que les élèves ont acquis la pratique dans le partage. Comme l'activité se termine, permettre aux élèves d'ouvrir mangent leurs bonbons et.
Partage a ses récompenses
Encourager le partage en engageant les étudiants dans une compétition de partage. Créer une affiche qui contient les noms de tous les élèves de la classe. Quand les élèves arrivent pour la classe, leur expliquer qu'ils vont mettre leur partage à l'épreuve en participant à un concours. Pour gagner la compétition, les étudiants doivent partager aussi gracieusement et souvent qu'ils le peuvent. Dites aux élèves qu'ils vont réellement être ceux qui déterminent qui gagne le concours. Expliquez aux élèves que chaque fois qu'ils voient la part de quelqu'un, ils peuvent venir à l'affiche et de mettre un décompte sous le nom du partage étudiant. Définir un laps de temps pour la compétition. L'étudiant qui a le plus décompte à la fin du temps imparti gagne la partie et obtient un prix spécial.