Penser et apprentissage obstacles chez les enfants

May 6

Penser et apprentissage obstacles chez les enfants


Penser et barrières d'apprentissage peuvent créer d'énormes problèmes dans son développement de l'esprit, des pensées et des connaissances. la capacité d'apprentissage et la pensée critique sont nécessaires pour développer les connaissances et la compréhension des problèmes. Il est une observation commune qu'il ya toujours ce gamin dans la classe qui semble toujours avoir un problème avec la compréhension des problèmes de mathématiques, de coloriage en lignes, parler en classe ou en reconnaissant les lettres. Penser et barrières apprentissage chez les enfants peuvent les empêcher de devenir de meilleurs étudiants.

Communication et interaction

Certains enfants ont des problèmes de communication et d'interagir avec d'autres personnes. Les enfants plus jeunes prennent parfois du temps pour développer ces compétences, et il peut influer sur leur processus d'apprentissage. De meilleures compétences en communication donnent aux enfants la possibilité d'exprimer leurs problèmes aux enseignants plus efficacement. Ces compétences impliquent également l'interaction avec les autres étudiants et les autres enfants. Ils aident à construire la confiance en soi chez les enfants et les aider à poser des questions et donner des réponses d'une manière appropriée. Les enseignants et les parents peuvent aider les enfants à se débarrasser d'une barrière de communication en leur parlant de leurs problèmes, et en leur rappelant qu'ils sont aussi bons que tout autre enfant dans la classe.

L'écoute et la concentration

Certains enfants ont de la difficulté à se concentrer. Manque de concentration est l'un des principaux obstacles au processus d'apprentissage. Les enfants peuvent souvent être distrait. Développer les compétences de concentration peut être fait par un effort constant à la fois par élève et l'enseignant. L'enseignant devrait parler à l'étudiant au sujet des problèmes auxquels il est confronté et l'aider à améliorer en faisant des conférences plus interactif et intéressant.

Conditionnement social et expériences biaisés

Le conditionnement social et de l'éducation joue un grand rôle dans le développement des habiletés de pensée plus critiques. Il peut à la fois aider et nuire à sa capacité à penser de façon critique. Chaque enfant vient d'une expérience unique - la race, la religion, la famille et la société ont tous un impact énorme sur la façon dont les vues d'enfant et perçoit le monde et les gens autour de lui. Parfois, les enfants filtrent leurs expériences, tout comme les adultes, par le biais, et qui est la façon dont ils ont tendance à le rappeler. De telles variations dans le conditionnement culturel et social sont des obstacles très basiques dans le processus de la pensée, et sont rarement complètement éliminés.

Calendrier pressions

pressions Horaire entre les élèves peuvent blesser la pensée critique. Quand il y a un délai pour répondre, les enfants ne passent pas de temps à penser et planifier la tâche, et se précipitent souvent dans les choses. Cette pratique conduit à la prise de décision et les erreurs pauvres qui peuvent prendre un certain temps pour fixer. Pour se débarrasser de cette barrière, les enfants devraient apprendre le processus et les techniques de planification de diviser le travail. Ils doivent savoir comment examiner de manière critique la tâche qui leur est donné et la façon de le remplir en temps voulu sans se sentir sous pression.