L'expédition de Lewis et Clark, qui a exploré la région d'achat de la Louisiane nouvellement acquise des États-Unis à la recherche d'un passage du Nord convoité, est un point culminant dans l'histoire américaine. L'expédition a porté fortement autour de l'eau et les cours d'eau. Intégrer des activités dans le plan de cours qui mettent l'accent sur les plans d'eau de l'expédition réelle. Cela aide les élèves à mieux comprendre les défis de la mission que Lewis et Clark confrontés.
Carte de la Route
Lewis et Clark ont commencé par voyager 2000 miles jusqu'à la rivière Missouri comme une partie de leur vaste expédition. Demandez aux élèves de dessiner une carte de la route de Lewis et Clark jusqu'à la rivière Missouri. Inclure un calendrier sur la carte qui représente combien de temps il a fallu les explorateurs pour le parcourir. Comparez-le à un calendrier relatif à combien de temps il faudrait un bateau moderne pour parcourir la même route. La comparaison montre l'impact de la technologie et de la progression de Voyage aux étudiants.
Modèle de bateau
Pour voyager en amont sur la rivière Missouri, Lewis et Clark transportés leur groupe sur un bateau à fond plat équipé d'une voile et avirons, un cri loin d'un bateau de vitesse moderne ou navire. Demandez aux élèves de créer modèle réplicats en bateau du bateau utilisé par Lewis et Clark. Les élèves peuvent construire les bateaux d'argile, papier mâché ou même glace bâtons de barre de crème. Demandez à l'élève d'écrire un document pour accompagner le modèle qui détaille la construction du bateau réelle, l'avantage d'un navire à fond plat et comment les rames et les voiles ont été utilisés.
Carte des rivières
Même si un passage du Nord n'a jamais été retrouvé, la zone explorée est remplie de rivières et cours d'eau. Demandez aux élèves de créer une carte illustrant toutes les voies d'eau pour montrer comment près ou de loin le pays est d'avoir un tel passage.
Race Paddle
Pour une activité amusante et divertissante pour mettre en évidence la fin de la leçon de Lewis et Clark, les élèves effectuent une course en utilisant une pagaie comme Lewis et Clark ont fait comme ils ont voyagé sur l'eau. Casser les élèves en deux équipes et leur chaque doter d'un radeau et une pagaie. Positionner les équipes au bord d'une piscine. Avoir un joueur par équipe à un moment se propulser à travers la piscine et à l'arrière en utilisant uniquement des palettes ou des minerais. La première équipe à avoir chaque paddle membre à travers et gagne en arrière. Cela permettra d'illustrer aux élèves comment difficile Lewis et les voyages de Clark étaient, d'autant plus que l'ensemble des 2.000 miles était amont, sans parler de forts courants et de nombreux obstacles.