Les tout-petits sont connus pour repousser les limites du comportement; il y a des façons presque illimitées d'un enfant peut être provocante ou geignard. Il est le travail d'un parent à fixer des limites tout en encourageant votre enfant à explorer son monde. Vous pouvez le faire par la compréhension de la motivation de votre enfant, en appliquant des techniques disciplinaires appropriées, et le louant quand il est bon, tout en évitant de le condamner pour mauvaise conduite.
Les types
Comme un enfant grandit d'un bébé dans un enfant en bas âge, il teste les limites. Il fuit un soignant ou refuse d'exécuter des tâches nécessaires comme se brosser les dents. Peut-être «non» est son nouveau mot préféré, il frappe ses parents, frères et sœurs ou d'autres enfants, ou la prise électrique est la seule chose qu'il veut jouer avec. Peut-être que vous sortez de la salle brièvement - de revenir et de le trouver grimper sur le comptoir de cuisine.
Les comportements difficiles peuvent prendre des formes autres que mépris et de l'agression; votre enfant peut avoir des accidents de pot-formation ou de toucher ses parties intimes en public. Peut-être qu'il est un peu difficile, un Shrieker fort ou insiste pour faire tout lui-même, même quand il est pas tout à fait sûr de savoir comment le faire.
Considérations
expert pédiatrique Dr William Sears énumère plusieurs raisons de développement pour un comportement difficile. Tout d'abord, un enfant qui vient d'apprendre à marcher a un besoin urgent de maîtriser cette compétence; il veut marcher partout et nulle part, et il ne veut pas d'aide. Vous pouvez aider votre enfant à canaliser ce besoin en fournissant des lieux sûrs pour lui d'explorer.
Un enfant en bas âge de commencer à affiner sa dextérité manuelle se pratique en tirant sur tout à portée de main. Faites-lui Puzzles avec boutons, il peut saisir et superviser lui pendant qu'il joue avec des poignées de sécurité et des boutons autour de la maison.
Comme un enfant atteint de nouveaux stades de développement, il doit expérimenter avec ses nouvelles compétences. Cela peut lui faire anxieux, qui à son tour peut lui faire de mauvaise humeur et de défi. Observez-le pour voir ce que les nouvelles compétences qu'il apprend, et l'aider à explorer ce nouveau territoire jusqu'à ce qu'il est plus à l'aise avec elle. Son grumpiness devrait ensuite ralentir.
Prévention / Solution
Dans son article de 2002 sur la discipline de l'enfance, spécialiste en médecine familiale J. Burton Banks souligne que la méthode de discipline doit être adaptée à l'âge de l'enfant. Il comprend un tableau portant sur les méthodes de la discipline et l'âge d'un enfant qui est susceptible de répondre à chacun d'eux. Seules certaines de ces méthodes de travail pour la modification du comportement de la petite enfance.
Le renforcement positif est la technique la plus largement couronnée de succès en termes d'âge, avec les nourrissons, les tout-petits, les enfants d'âge scolaire et des adolescents tous répondre.
Redirection l'enfant à une activité différente va travailler pour les tout-petits, mais ils ne comprendre un peu d'une explication verbale pour expliquer pourquoi ils sont en cours de correction. La même chose vaut pour l'établissement de la règle: Les très jeunes enfants peuvent ne pas comprendre encore ce qui se dit.
Alors que les enfants sont trop jeunes et adolescents trop vieux pour les délais d'attente, ils fonctionnent bien sur les tout-petits. Depuis les tout-petits sont déjà incapables de quitter la maison sans autorisation parentale, la terre ne signifie rien. De même, la source de privilèges ne porte pas souvent les tout-petits, car ils ne disposent pas encore de nombreux privilèges définis. Selon les banques, les meilleures tactiques disciplinaires pour les tout-petits sont le renforcement positif, la redirection et les temps morts.
Misconceptions
Il est facile - mais erronée - de penser que le renforcement positif signifie jamais corriger ou gronder votre enfant. A l'inverse, vous pouvez croire qu'il est plus important de dire à votre enfant «non» que de le louer pour faire la bonne chose. Essayez de trouver un équilibre entre ces deux extrémités du spectre de la discipline.
Vous pouvez penser que si vous définissez des limites pour votre enfant, il ne sera pas apprendre à explorer et expérimenter. L'inverse est vrai. Quand vous donnez à votre enfant un cadre pour la façon de se comporter, il devient plus confiant. Sans limites, les enfants deviennent précaires et incertains de leur environnement. Boundaries les aider à définir leur monde.
Attention
Il est jamais OK pour frapper un enfant. Si vous perdez le contrôle de votre humeur, mettez votre enfant dans un endroit sûr et pas loin de composer vous-même. Si vous craignez que vous allez nuire à votre enfant, appelez un ami, membre de la famille ou de crise helpline. Vous pouvez accéder à l'abus hotline Childhelp au 1-800-422-4453.
Ne pas se moquer de votre enfant pour les actions qu'il ne peut pas aider, comme les accidents de la salle de bains; cela peut lui faire penser qu'il ya quelque chose de mal avec ses fonctions corporelles. De même, rappeler gentiment votre enfant que toucher ses parties intimes est quelque chose à faire en privé, pas public; ne lui dites pas qu'il est mauvais ou sale.
Rechercher des raisons sous-jacentes si votre enfant est d'être difficile. Est-il sous tension? Est-il faim ou de fatigue? Est-ce que quelqu'un dans sa vie le traitait mal? Si vous remédier à ces situations avant d'aborder des problèmes de comportement, le comportement peut se résoudre.