élèves de cinquième année sont à un âge difficile, car il est leur dernière année d'école primaire. Cinquième-niveleuses sont appelés à travailler un peu plus difficile et de produire de meilleurs résultats dans la préparation pour les attentes de l'école intermédiaire. Il y a beaucoup d'expériences scientifiques qui sont difficiles pour les étudiants de cinquième année, tout en étant amusant et intéressant.
Batterie humaine
Discutez avec les élèves comment une batterie fonctionne. Dans cette expérience, les élèves vont devenir une batterie humaine. Monter une plaque de cuivre sur un morceau de bois, puis faire de même avec une plaque d'aluminium. En utilisant une pince crocodile et le fil, connecter chaque plaque à un micro-ampèremètre DC. Maintenant, permet à chaque élève de placer une main sur chaque plaque. Les élèves remarqueront que cela génère une lecture sur le micro-ampèremètre. Ceci est dû à une mince couche de sueur agissant de la même manière que l'acide de la batterie.
Création de Sparks
Discutez avec les élèves de fois qu'ils auraient connu un petit choc statique, comme d'une porte de voiture. Dans cette expérience, les élèves vont créer un electrophorus. Placez un moule à tarte à l'envers et pousser une punaise à travers le fond. Retournez-le, couvrez le point de la punaise avec de la colle chaude, prendre un crayon avec une gomme à l'extrémité et pousser le caoutchouc sur la punaise. Frottez une plaque de polystyrène avec un chiffon de laine pendant environ 45 secondes, placez-le à l'envers sur la table et utilisez la poignée de crayon pour placer le moule à tarte sur le dessus de la plaque. Les élèves peuvent éprouver un petit choc quand la casserole est touché.
Extincteur d'incendie
Expliquez aux élèves que le feu extincteurs travail en supprimant l'oxygène de l'incendie. Remplir un petit plat avec du bicarbonate de soude et le placer dans un grand bol. Mettez deux bougies, un peu plus grand que l'autre, dans le bicarbonate de soude. Allumez les bougies, puis versez le vinaigre dans le plat de bicarbonate de soude, en veillant à ce qu'il ne soit pas versé sur les bougies. Quand le bicarbonate de soude et le vinaigre sont combinés, ils produisent du dioxyde de carbone, qui extrait l'oxygène de l'air, ce qui provoque la flamme soit éteinte.
Glace carbonique
Expliquez aux élèves qui sèchent sublime de glace, ce qui signifie qu'elle se tourne directement à partir d'un solide à un gaz sans devenir un liquide entre les deux. Il élargit également comme il se sublime. Vous pouvez démontrer aux étudiants en utilisant la glace sèche pour gonfler un ballon. Retirez le couvercle d'une bouteille de soda en plastique et placer quelques pastilles de glace sèche à l'intérieur. Monter un ballon au-dessus de la bouteille. Les élèves verront gonfler les sublimes de glace sèche. Attachez l'extrémité de l'arrêt du ballon, puis faire sauter un autre ballon normalement. Déposer les deux ballons ensemble. Le ballon qui a été soufflé avec de la glace sèche va baisser beaucoup plus rapidement parce que le dioxyde de carbone est beaucoup plus lourd que l'air.