Comment pouvons-nous aider les enfants à garder eux-mêmes en sécurité?

January 22

Comment pouvons-nous aider les enfants à garder eux-mêmes en sécurité?


Les enfants rencontrent des risques tous les jours. La clé pour aider à assurer un enfant est en sécurité est de créer des plans de sécurité avec cet enfant avant la crise se produit. Ils doivent savoir quoi faire, ainsi que les endroits où aller et à qui ils peuvent faire confiance. Il est important de s'asseoir et parler à votre enfant au sujet de ce qu'ils pensent qu'ils devraient faire dans une situation de crise de sorte que vous pouvez construire sur leurs instincts et expliquer le comportement qui sera attendu d'eux.

Instructions

1 Créer un Plan de soutien social. Une des parties les plus importantes d'assurer un enfant est en sécurité est de les aider à identifier les personnes qu'ils peuvent faire confiance et se sentent à l'aise d'aller à l'aide. Il est également important que vous êtes d'accord avec leurs choix. Pour ce faire, placer un cercle dans le centre du papier avec le nom de l'enfant sur elle. Ensuite, placez des boîtes autour de ce cercle au bord du papier avec des lignes de fixation des boîtes au cercle dans le centre. Les étiqueter comme "l'école", "amis", "église", "maison". Parlez à votre enfant et de recueillir une liste de noms de personnes de confiance dans chaque catégorie de leur vie. La liste de ces personnes dans les cases entourant le cercle de votre enfant. La liste que vous recueillez comprend réseau de soutien social de l'enfant.

2 Identifier les risques pour la sécurité avec votre enfant. Maintenant que vous et votre enfant avez identifié où obtenir de l'aide dans une crise, asseyez-vous et faites une liste des principaux risques que vous êtes inquiet. Quelques exemples de risques peuvent inclure un danger inconnu, étant des médicaments offerts, ou l'intimidation.

3 Préparez -vous à faire des plans de sécurité distincts pour chaque risque que vous et votre enfant avez identifié. Prenez un morceau de papier et d'écrire un risque au-dessus du papier.

4 Identifier et décrire le risque inhérent à diverses situations. Par exemple, si le risque est nommé Stranger Danger les occurrences suivantes pourraient être nuisibles:

Un adulte essaie de parler de vous sur le terrain de jeu.

Un adulte essaie de vous faire entrer dans leur voiture.

Un adulte essaie de vous dire maman ou papa a dit de venir vous chercher.

5 Former un plan d'action afin de déterminer ce qu'ils vont faire face à un risque de sécurité. Ceci est l'endroit où vous utiliserez le Plan de soutien social. Par exemple:

Si approché par quelqu'un que je ne sais pas que je vais fuir et crier.

Si je suis à l'école, je vais dire à mon professeur Mme Smith.

Si je suis à la maison, je vais dire à maman ou papa.

Si je suis seul, je vais appeler le 911.

6 Inclure tous les noms et des numéros de téléphone , l'enfant peut avoir besoin de connaître sur le plan de la sécurité. Ayant ces contacts écrites renforce l'idée que l'enfant sait où et comment trouver de l'aide en cas de crise.

7 Décrire le plan de la sécurité en tant que document officiel. Diriger l'enfant de signer le plan de la sécurité et le placer dans un lieu public où l'enfant peut voir les noms et les numéros importants pour un accès rapide à une crise.