Les effets des adolescents de travail trop d'heures

September 20

Les effets des adolescents de travail trop d'heures


Selon le US Bureau of Labor Statistics, il y avait plus de 19 millions de jeunes travailleurs âgés entre 16 et 24 en 2012. Si votre adolescent fait partie de cette statistique et vous croyez qu'il travaille trop d'heures, garder un œil sur les signes cela affecte son rendement scolaire, de la santé et la vie personnelle. Vous pouvez l'aider à apprendre comment trouver un équilibre heureux entre eux.

Santé

Lorsque votre adolescent doit équilibrer le travail et l'école, il peut être un jongler stressant pour lui. Selon l'Université Johns Hopkins, un peu de stress dans la vie de votre adolescent peut être utile et utile, mais de longues périodes peut être préjudiciable à sa santé mentale et physique. Lorsque les contraintes de l'école, la vie et longues heures de travail se réunissent pendant de longues périodes de temps, son corps aura peu de temps pour se détendre et de récupérer. Lorsque des niveaux élevés de cortisol, l'hormone du stress sont libérés, il peut appuyer sur le fonctionnement de son système immunitaire. Non seulement cela rend son corps plus vulnérable à la maladie, il peut aussi causer des troubles du sommeil, les maladies de la peau et des infections.

Les préoccupations académiques

Avec plus de temps étant consacré à un emploi, il y aura moins de temps à consacrer à l'étude, à faire des devoirs et de la lecture. Cela peut avoir une incidence négative sur le rendement scolaire de l'élève, selon Patricia Tanner Nelson, spécialiste du développement famille et de l'enfant à l'Université du Delaware, et Stephen F. Hamilton, professeur agrégé à l'Université Cornell. Si votre adolescent travaille, asseyez-vous avec lui et lui montrer comment crayon de temps consacré aux devoirs dans son emploi du temps.

argent

Pour votre adolescent, ce salaire est probablement ce qui le maintient motivé par ces longues heures de travail. Certains adolescents obtiennent un emploi à temps partiel pour contribuer au revenu de la famille ou d'épargner pour les frais d'études futures. Si votre adolescent n'a pas déjà un plan pour ce qu'il va faire avec cette source retrouvée de revenu, vous voudrez peut-être d'avoir une conversation sérieuse avec lui au sujet des façons de dépenser son argent à bon escient, l'épargne pour un article coûteux, tel qu'un voiture, ou de mettre un peu de son argent pour la vie après l'école secondaire. Sans une économie ou les dépenses de trésorerie plan d'encouragement et d'orientation, il peut le dépenser sur des éléments inappropriés, tels que les médicaments, le tabac ou l'alcool.

Attitude

Selon l'Université Johns Hopkins, le stress en général est neutre, mais la perception de l'événement d'une personne détermine sa réponse. Si votre adolescent se sent submergé, stressés et hors de contrôle en travaillant trop d'heures, il sera. Mais s'il se sent stimulé et travail heureux, il appréciera le défi de travailler plus d'heures. Lorsque votre adolescent voit son travail comme une occasion de se sentir bien sur lui-même, apprendre la responsabilité et être traité comme un adulte, il sera plus motivé et son estime de soi sera affectée positivement.

Travail, école, Life Balance

Pour faire un travail de travail tout en fréquentant l'école secondaire, votre adolescent a besoin de trouver un équilibre entre les deux. Le travail Coalition Enfant de la National Consumers League fixe la limite de travail pour 14 à 15 ans à trois heures par jour et 15 heures par semaine pendant l'année scolaire, et pas plus de 40 heures par semaine pendant l'été. Ils fixent la limite pour les enfants âgés de 16 à 17 ans à quatre heures par jour et 20 heures par semaine pendant l'année scolaire, et pas plus de 40 heures par semaine pendant l'été. L'American Academy of Child and Adolescent Psychiatry suggère également diminuer le stress chez les adolescentes et les effets sur le corps en essayant de serrer dans un peu d'exercice; manger régulièrement; l'apprentissage d'une technique de relaxation; pratiquer les habiletés d'adaptation; diminution négative parler et de trouver le temps de se livrer à des activités agréables; telles que l'écoute de la musique, apprécier l'art ou de sortir avec des amis.