Activités pour les jeunes enfants concernant la résolution des conflits

April 13

Activités pour les jeunes enfants concernant la résolution des conflits


La résolution des conflits est une compétence bénéfique pour les enfants à apprendre; il leur permet de reconnaître les désaccords d'un jeune âge et leur apprend à résoudre les différends avant qu'ils ne deviennent graves. Les jeunes enfants peuvent avoir des difficultés à comprendre les perspectives des autres; en tant que tels, les activités peuvent être utiles pour l'enseignement des compétences de résolution de conflits aux jeunes.

Méthodes pour le règlement des conflits Fairly

Demandez aux enfants de trouver des idées sur la façon de régler un conflit avec un autre enfant, par exemple lorsque deux enfants veulent jouer avec le même jouet. Discutez de leurs idées en termes de l'équité pour les deux parties. Ensuite, démontrer certaines façons de régler un conflit assez, comme lancer une pièce, en jouant le jeu roche-papier-ciseaux, prenant l'égalité des tours jouant avec un jouet ou des excuses pour une infraction accidentelle. Brainstorm certaines situations où le conflit surgit et leur demander d'utiliser ces méthodes pour résoudre le conflit.

L'importance de la coopération

Demandez aux enfants de penser à des situations où ils ont besoin de coopérer avec les autres. Discuter de la façon dont la coopération nécessite des différences de compréhension et être tolérant des autres enfants et les informer qu'ils devront coopérer avec des partenaires pour l'activité. les enfants séparés en paires et leur donner une variété de matériaux, tels que des bâtons en bois d'artisanat, de la colle, du papier d'aluminium et du papier de construction, et leur demander de créer quelque chose en utilisant une partie ou la totalité des matières. Comptez 30 minutes pour les groupes pour terminer leurs constructions et ensuite les examiner les autres projets. Discuter de la façon la réalisation des projets de coopération requis et demandez aux enfants de se demander s'ils ont obtenu en colère ou frustrés au cours du projet, qu'ils aimaient la façon dont leurs projets ont tourné, le genre de voix ils ont utilisé pour communiquer avec leurs partenaires et si elles ne rien faire différemment la prochaine fois.

Conflit: Bad ou bien?

Ecrire «conflit» sur un tableau ou une grande tablette et demander aux enfants de définir le mot. Si elles ont du mal à la définition, expliquer que le conflit est un désaccord entre deux ou plusieurs personnes. Demandez-leur ce qui vient à l'esprit quand ils entendent le mot «conflit» et de les faire un remue-méninges de tous les mots ou expressions qu'ils associent à un conflit; écrire ces associations sur le conseil et demander aux enfants qui des mots ou des phrases positives, qui sont négatifs et neutres. Expliquez pourquoi il semble y avoir des mots plus négatifs associés au conflit. Demandez aux enfants de partager un conflit qu'ils ont vécu et de le décrire comme positif ou négatif. Ensuite, demandez-leur si elles ont connu un conflit qui a pris fin de façon positive, avec toutes les parties satisfaits. Demandez-leur d'écrire une phrase qui décrit un conflit, puis l'illustrer.

Problème Explication Résolution

Expliquez que quand un problème se pose, une solution existe toujours et que la compréhension du problème est fondamental pour en arriver à une solution. Expliquer trois étapes pour la résolution des conflits: identifier le problème, remue-méninges des solutions au problème et d'agir sur la meilleure solution. Faites remarquer que avant de pouvoir résoudre un problème, toutes les personnes impliquées dans le conflit doit accepter de travailler ensemble et de ne pas obtenir d'autres en colère ou insultant. Lorsque remue-méninges des solutions à un problème, ils doivent aussi essayer d'identifier autant de solutions que possible, et au moment de choisir une solution, ils doivent choisir celui qui profite à toutes les personnes impliquées dans le conflit. Faites remarquer que l'identification d'un problème sans placer le blâme sur une personne en particulier est la meilleure façon d'aller à la racine du problème.