Atteindre un bon comportement d'un enfant peut être accompli de plusieurs façons. Donner à un enfant la possibilité de faire des choix, tels que la couleur chemise à porter, lui donnera un sentiment de contrôle. Réglage de routines, comme au coucher et les repas, offre un sentiment de sécurité. Les deux auront une influence positive sur le comportement. Mais même dans les ménages avec des limites fermes et des attentes claires, les enfants peuvent agir jusqu'à; d'autres méthodes de gestion du comportement peuvent être utilisés dans de telles circonstances.
1 ... 2 ... 3 ... Comptage
Cette méthode implique les «trois coups et vous êtes out" concept. Dites à l'enfant qu'il obtient trois chances avant d'être envoyé dans sa chambre pour une quantité de temps prédéterminée. La première fois que son comportement s'éloigne de ce qui est attendu, dire «un». La deuxième fois, répondre simplement avec «deux». La troisième fois, lui envoyer directement à sa chambre et régler la minuterie. Une ligne directrice commune est d'une minute par année d'âge. Par exemple, pour une période de quatre ans, le temps serait de quatre minutes. Au début, les jeunes enfants peuvent être physiquement pris dans leur chambre et va probablement essayer de partir. Chaque fois qu'ils quittent, prendre simplement en arrière et re-démarrer la minuterie. Soyez ferme avec cela. Cette méthode définit les limites, donne beaucoup d'avertissement, puis propose des conséquences lorsque les limites sont franchies.
Renforcement positif
Le renforcement positif peut être utilisé comme un outil pour renforcer la confiance, stimuler l'estime de soi, un mauvais comportement correct et renforcer la bonne conduite. Pour que cette méthode fonctionne, il y a cinq concepts clés à retenir. Toujours face à l'enfant et prendre contact avec les yeux. Ceci est important car il permet à l'enfant de savoir qu'elle a toute l'attention de l'adulte. Toujours laisser parler l'enfant et lui laisser terminer ses phrases. Ne pas interrompre. L'écoute de l'enfant est bon pour sa confiance et l'estime de soi. Ne jamais étiqueter l'enfant; au lieu de dire que l'enfant est «mauvais», l'accent devrait être mis sur l'action et non l'enfant lui-même. Par exemple; "Sam, tu es un mauvais garçon!" sape la confiance d'un enfant. Au lieu de dire; "Sam, laissant vos jouets dans l'escalier était très irresponsable." Aider l'enfant à apprendre à parler positivement et aussi souvent que possible, commencer vos conversations de discipline avec le renforcement, des commentaires positifs avant de discuter de l'infraction. Mais assurez-vous que tout compliment est véridique, sinon la confiance peut devenir un problème.
Temps libre
Pour Time-Out pour être efficace, les limites doivent être fixées à l'avance. Décidez de ce que les infractions se traduira par Time-Outs: frapper, agression, etc. Choisir un lieu pour Time-Out: quelque part non menaçant comme une chaise, un banc spécial, un escalier, etc. Lorsque le comportement devient inacceptable, donner un avertissement et si cela arrive de nouveau, mettre l'enfant dans la zone Time-Out désigné. Réglez une minuterie pour que l'enfant sait combien de temps elle a été dans Time-Out et combien de temps elle a. Une ligne directrice recommandée est d'une minute par année d'âge. Si elle se lève, la placer tranquillement retour dans Time-Out et si on le souhaite, réinitialiser le compteur. Ne discutez pas le comportement lorsque Time-Out est conclu.
Le système de récompense
Récompenser un enfant pour un bon comportement peut être fait à travers des graphiques et des jeux. Choisissez un tableau; il y a plusieurs à choisir sur le site Super Nanny, ou faire preuve de créativité et de faire un. Avant de l'utiliser, décider ensemble ce que la récompense sera. Il sera peut-être le jouet qu'il a été la mendicité pour, un nouveau livre ou une "date" spéciale avec maman ou papa. Ensuite, commencer à placer des autocollants sur la carte. Ajouter un bon comportement et enlever un pour mauvais comportement, de sorte que l'enfant reconnaît qu'il ya des conséquences pour briser les règles. Lorsque la carte est pleine, l'enfant va obtenir la récompense convenue sur. S'il y a des problèmes spécifiques au sein de la maison qui doivent être abordées, telles que l'heure du coucher ou un comportement agressif, les cartes peuvent se concentrer sur ces questions, plutôt que de simplement un bon comportement en général. Le site Super Nanny recommande la stratification du tableau pour la réutilisation.
Les jeux peuvent également être utilisés pour la gestion du comportement en utilisant le système de récompense. Par exemple, régler la minuterie et donner à l'enfant une quantité spécifique de temps pour accomplir une tâche. S'il bat le temps, il reçoit une récompense. Pour ce genre de récompense, envisager de garder un sac ou une boîte pleine de petits, des jouets ou des articles peu coûteux pour l'enfant à choisir.