Discours & Développement du langage chez les enfants

January 5

Discours & Développement du langage chez les enfants


Discours et le développement du langage chez les enfants commencent dans l'utérus. Le cerveau d'un enfant fait 80 pour cent de sa croissance au cours des deux premières années de vie, et la plupart des compétences linguistiques sont apprises alors, selon un article de parents, «Comment fonctionne la croissance de votre bébé?" Les parents peuvent déterminer si leur enfant atteint des jalons du développement du langage comme il apprend à communiquer.

Langue de la première année

Le gazouillement sonne un bébé fait est sa première tentative de coordonner sa bouche et de la langue. Autour de 6 mois, les parents remarquent que leur enfant commence à faire des sons très spécifiques, plutôt que de babillage aléatoire. Au moment où un enfant atteint l'âge de 1 an, il utilise un mot ou deux régulièrement, comme «papa», «chien» ou «coupe».

Les tout-petits et Communication

Un enfant aura élargi son vocabulaire au moment où il atteint 2 ans. Alors que certains bambins parlent en phrases complètes avant qu'ils ne soient 2, d'autres peuvent être simplement commencent à mettre des mots ensemble. Les parents voudront assurer que leur enfant peut mettre sur pied un à deux mots phrase à ce stade de développement, selon KidsHealth.com. Des expressions telles que "veulent boire," indiquent un enfant commence à mots à cordes ensemble pour communiquer ses besoins. La plupart des enfants de cet âge peuvent dire autour de 40 mots.

À cet âge, il devrait comprendre beaucoup plus de mots qu'il ne peut proférer. Il devrait être en mesure de suivre une direction à une seule étape.

Preschoolers et Langue

Le développement cognitif et du langage se développe parallèlement à la croissance physique de l'enfant. Au moment où un enfant atteint l'âge de 4 ans, il devrait être en mesure de tenir une conversation. Tous les sons peuvent être maîtrisées, mais la parole doivent être compréhensibles. Il devrait être en mesure de communiquer les mots pour les objets communs, ainsi que d'exprimer son apprentissage cognitif, tels que les couleurs et les lettres. Au moment où il tourne 5, le site Healthy Children suggère qu'il devrait être en mesure d'utiliser des phrases avec cinq ou plusieurs mots, raconter une histoire complexe et avoir la capacité de communiquer son nom et les informations personnelles, telles que l'adresse et le numéro de téléphone. A ce stade, un enfant devrait avoir des centaines de mots dans son vocabulaire.

Communication en âge scolaire

Les éléments constitutifs de la communication sont établis et un enfant continueront d'ajouter des compétences comme il entre à l'école. Il devrait avoir des milliers de mots dans son vocabulaire, selon l'Institut national sur la surdité et d'autres troubles de la communication (NIDCD). Il devrait être en mesure d'utiliser des phrases complexes avec huit ou plusieurs mots et tenir une conversation avec des adultes ou des pairs. Sa compréhension de la langue doit montrer qu'il peut re-raconter une histoire dans le bon ordre, effectuer des directions en trois étapes et comprendre tous les concepts tels que ci-dessus, au-dessous, derrière et devant. Par l'âge de 7 ou 8 ans, il aurait maîtrisé tous les sons du phonémique nécessaire pour la langue.

Façons de développement Foster Langue

Les trois premières années de la vie est quand la plupart apprentissage des langues qui se passe, selon NIDCD. Les parents peuvent assurer le développement en immergeant simplement leur enfant dans un environnement qui est plein de langue. Parler à un enfant à partir du moment où il est un nouveau-né de tout le temps à la préparation du dîner va remplir son cerveau avec des sons, des mots et des connaissances qui seront ensuite développer dans sa propre langue.

La lecture à un enfant, même un bébé, est crucial pour le développement du langage, selon le Centre de bien-être des enfants. Les parents qui passent du temps à lire des livres et de parler de ce qu'ils voient dans les livres avec leur enfant verra des progrès dans son développement du langage.

Les enfants qui ne sont pas parvenus à étapes clés du développement

Les parents qui craignent que leur enfant ne soit pas atteint ces normes dans le développement du langage devraient parler avec leur médecin. retards de langue ne sont pas rares, et à travers l'intervention précoce à l'aide d'un orthophoniste, peuvent souvent être surmontées. Un médecin sera également en mesure d'écarter toute cause de retards de langage, comme comme une difficulté d'audition, l'autisme, ou tout autre retard cognitif.

Les écoles sont également une excellente ressource pour les enfants plus âgés ayant des problèmes de langue. De nombreuses écoles fournissent l'évaluation et la thérapie pour les enfants qui continuent de lutter avec la langue.