Les parents et les enseignants des enfants atteints d'autisme savent comment il peut être difficile d'enseigner de nouvelles compétences. Pour un enfant avec l'autisme, l'apprentissage de nouvelles compétences de la vie quotidienne peut être tout aussi difficile que la maîtrise des concepts académiques ou de surmonter les barrières sociales. Heureusement, il existe un certain nombre de techniques efficaces pour aider les enseignants et les parents d'aider les enfants autistes à acquérir des compétences de vie.
Prioriser des compétences à enseigner
La première et la plus importante étape devrait être la priorité à des compétences à enseigner. Décidez quelles compétences sont les plus importants. Utilisez l'âge de l'enfant, le stade de développement, le niveau de maturité, le degré d'activités de préparation et de vie quotidienne afin de déterminer quelles compétences doivent être ciblées immédiatement et qui peuvent être traitées à une date ultérieure. Créer une liste de compétences hautement prioritaires. Déterminer l'ordre dans lequel les compétences devraient être enseignées. Dans un premier temps, se concentrer sur l'enseignement que la compétence supérieure de priorité.
Considérez comment les enfants atteints d'autisme savoir
Il existe de nombreuses façons d'aborder l'enseignement des compétences de la vie quotidienne. Les meilleures méthodes d'enseignement prendront en considération le type d'apprenant l'enfant est. Les enfants autistes ont tendance à être des apprenants visuels qui répondent bien à l'enseignement explicite.
Enseigner le Savoir-faire
Tout d'abord, montrer à l'enfant ce que l'habileté ressemble quand il est exécuté avec succès. Cartes Flash, symboles de communication basés sur des images et d'autres systèmes visuels peuvent être utilisés comme outils pédagogiques pour montrer à l'enfant ce que l'habileté ressemble. Utilisez une série de photos, un système de formation visuelle ou une vidéo pour démontrer le processus d'exécution de la compétence du début à la fin. Assurez-vous d'expliquer ce qui se passe dans les visuels et / ou vidéo en utilisant le mode préféré de l'enfant de la communication. Arrêtez fréquemment pour vérifier la compréhension. Ceci peut être accompli en demandant à l'enfant de répondre aux questions si elle est verbale. S'il est non verbale, il peut pointer ou utiliser un dispositif de communication d'assistance pour répondre.
Ensuite, modéliser l'habileté en effectuant vous-même. Assurez-vous d'expliquer ce que vous faites et pourquoi, et arrêter aussi souvent que nécessaire pour vérifier la compréhension. Permettre à l'enfant de démontrer la compréhension verbale, non verbale ou par l'utilisation d'appareils fonctionnels.
Enfin, demandez à l'enfant pratique la compétence. Félicitez les efforts de l'enfant. Offrir un soutien et d'encouragement lorsque cela est nécessaire. Célébrez succès avec enthousiasme.
Renforcer la Skill
Selon la complexité de la compétence et la façon dont l'enfant apprend rapidement, il peut prendre un certain temps pour elle de maîtriser de nouvelles compétences de la vie quotidienne. Soyez positif, patient et prêt à fournir à l'enfant avec beaucoup de possibilités pour la pratique et la répétition. Passez en revue les compétences nécessaires. Une fois que la compétence a été maîtrisé, le généraliser à différents contextes et situations. Par exemple, une fois qu'un enfant a maîtrisé laçage baskets, lui permettre de pratiquer de laçage d'autres types de chaussures.