Beaucoup de choses peuvent influer sur la façon dont un enfant se développe. La compréhension de ces facteurs peut aider les parents à donner à leurs enfants les bonnes influences afin qu'ils puissent se développer correctement et à temps.
Délai
Alors que beaucoup de choses influencent le développement de l'enfant et le développement physique, le laps de temps de développement varie d'un enfant à. Certains enfants développent plus lentement que d'autres, et certains vont se développer beaucoup plus rapidement. Entre les âges de nouveau-né et 3 ans, les étapes du développement peuvent différer considérablement entre les enfants.
Les types
Une principale influence sur le développement d'un enfant est le régime alimentaire. L'exercice est un autre élément important. Un enfant qui est capable d'étirer ses muscles et le mouvement de la pratique va se développer beaucoup plus rapidement qu'un enfant qui ne peut pas faire cela. Ensuite, un enfant a besoin de voir les parents et les frères et sœurs à l'aide de ces muscles. Enfin, un enfant a besoin d'échafaudages - aide d'un adulte, pour obtenir de l'endroit où ils sont à l'endroit où il doit être.
Effets
Un enfant qui a le bon régime, qui a de la place à la pratique et une chance d'explorer, qui voit les adultes et les autres qui sont développemental à droite, et qui a le droit d'échafaudages ou de l'aide, va se développer beaucoup plus rapidement et devenir beaucoup plus forte qu'un enfant qui n'a pas ces choses.
Importance
Donner à un enfant les influences qu'il a besoin d'avoir le développement physique correcte est un moyen extrêmement important de faire en sorte que l'enfant se développe correctement. Si ces choses ne sont pas donnés, l'enfant ne sera pas sur la bonne voie en matière de développement physique.
Misconceptions
Certains enfants ont des retards de développement, et quand cela arrive, les parents sentent qu'ils ont fait quelque chose de mal. Si un enfant ne se développe pas sur le calendrier, un parent doit communiquer avec un médecin pour avoir l'enfant évalué. Ne pas simplement supposer que l'enfant ne reçoit pas tout ce dont ils ont besoin ou qu'ils se développent plus lentement que les autres enfants.