En 1972, l'insigne du mérite sciences de l'environnement a remplacé la conservation des ressources naturelles mérite badge. L'insigne du mérite sciences de l'environnement est une option pour les Boy Scouts qui aiment travailler sur des choses comme la prévention de la pollution et la protection des espèces en voie de disparition. Boy Scouts qui veulent gagner le badge du mérite doit répondre à plusieurs exigences.
Histoire et Conditions
Le Boy Scout devrait rechercher l'histoire de l'Amérique de la science de l'environnement et de produire un calendrier, notant des contributions importantes faites par les Boy Scouts of America. Le calendrier devrait être détaillé et la liste d'informations comme les dates, les noms des contributeurs et événements marquants.
Le Boy Scout doit également définir une liste de termes de vocabulaire au scoutmaster. Ils sont bassin atmosphérique, la biosphère, des friches industrielles, la communauté, la conservation, l'écosystème, les espèces en voie de disparition, l'extinction, la pile à combustible, l'habitat, véhicule hybride, niche, sources diffuses, ozone, prévention de la pollution, la population, la symbiose, les espèces menacées et des bassins versants. Il peut trouver les termes dans un dictionnaire ou une encyclopédie.
Les expériences et explications
Le Boy Scout doit effectuer une tâche de chacune des catégories suivantes.
Écologie
Continuer sur une expérience examinant comment les organismes réagissent aux changements environnementaux et de discuter les résultats avec votre conseiller.
Continuer sur une expérience décrivant l'effet de serre, en utilisant un journal pour enregistrer vos données. Discutez des résultats avec votre conseiller.
Expliquer comment un écosystème survit dans la nature.
La pollution de l'air
Continuer sur un test d'expérience pour les particules de la pollution de l'air et discuter des résultats avec votre conseiller.
Notez combien de voyages voiture familiale prend en une semaine, en notant l'utilisation du kilométrage et du carburant. Trouver des façons de combiner des voyages futurs, et exposé la quantité de carburant auraient pu être sauvées.
Expliquez ce que les pluies acides est, son effet sur l'environnement et ce que les gens peuvent faire pour le réduire.
Pollution de l'eau
Continuer sur une expérience montrant comment les organismes réagissent à la pollution thermique et discuter de vos résultats avec votre conseiller.
Continuer sur une expérience pour découvrir comment réduire les méfaits sur la sauvagine causés par un déversement de pétrole, puis discuter de vos résultats avec votre conseiller.
Rédiger un rapport de 100 mots décrivant comment un polluant de l'eau affecte une communauté aquatique, y compris ce que l'effet du polluant est et si elle est liée à la bioamplification.
Pollution terrestre
Continuer sur une expérience décrivant l'érosion des sols par l'eau, en utilisant des photographies ou des dessins pour montrer l'avant et après votre expérience. Discutez de vos résultats avec votre conseiller.
Continuer sur une expérience illustrant l'effet d'un déversement de pétrole sur terre, puis discuter de vos résultats avec votre conseiller.
Prenez des photos d'une zone affectée par l'érosion, puis montrer vos photos à votre conseiller. Discuter de la cause de l'érosion et des idées pour aider à prévenir.
Espèces en voie de disparition
Rédiger un rapport de 100 mots au sujet d'une espèce en voie de disparition dans votre état, y compris son habitat naturel, la raison de sa mise en danger, les efforts de conservation et de combien d'organismes survivants sont laissés. Présenter le rapport à votre conseiller et inclure un dessin.
Rédiger un rapport de 100 mots sur une espèce qui récupérés à partir de l'état des espèces en voie de disparition ou menacées, décrivant la façon dont les espèces récupérées et quel est son état actuel est. Présenter le rapport à votre conseiller.
Travailler avec un professionnel des ressources naturelles pour trouver deux projets qui améliorent l'habitat pour les espèces menacées ou en danger dans votre région et visiter l'un des projets. Discutez de vos résultats avec votre conseiller.
Prévention de la pollution, la récupération des ressources, Conservation
Trouver 10 façons de réduire la pollution dans votre maison et utiliser au moins deux nouvelles méthodes pour une semaine. Discutez de vos résultats avec votre conseiller.
Trouver 10 façons de conserver les ressources dans votre maison, l'école ou camp et utiliser au moins deux méthodes pour une semaine. Discutez de vos résultats avec votre conseiller.
Continuez une expérimentation sur les matériaux d'emballage pour comprendre quels types sont biodégradables, puis discuter de vos résultats avec votre conseiller.
Zones d'étude en plein air
Trouver deux paramètres extérieurs qui sont différents les uns des autres et, dans chaque zone, effectuez l'une des opérations suivantes:
1) Créer une zone d'étude de quatre yards carrés et compter le nombre d'espèces dans la région. Notez les types et la quantité des espèces nonplant et d'estimer combien d'espace est dédié aux espèces végétales. Rédiger un rapport sur la biodiversité et la densité de population dans votre zone d'étude, et de discuter de vos résultats avec votre conseiller.
2) Consultez vos zones d'étude pendant 20 minutes, trois fois ou plus. Observer l'écosystème et de diffuser vos visites afin que vous pouvez assister à des différences dans vos observations. Enregistrez vos résultats dans un journal et rédiger un rapport au sujet de vos observations, puis discuter de vos résultats avec votre conseiller.
Projet de construction et Opportunités de carrière
Le Boy Scout doit décrire les éléments requis dans une déclaration d'impact environnemental pour un projet de construction prévu.
Il doit aussi apprendre trois possibilités de carrière en sciences environnementales. Il doit choisir un, en se concentrant sur son éducation, la formation et l'expérience requises pour la carrière. Discuter de la carrière avec votre conseiller et si cela vous intéresse.