Bien que certains centres de garde d'enfants se contentent de fournir un endroit sûr pour les enfants de passer la journée pendant que leurs parents travaillent, de nombreux centres offrent également des possibilités d'éducation. les programmes des centres de garde d'enfants sont le plus souvent basé sur certains des modèles d'éducation de la petite enfance populaires qui sont utilisés dans les écoles maternelles, brouillant les lignes entre un centre de garde traditionnelle et une école maternelle. En fait, tous les centres de la petite enfance qui offre un environnement d'apprentissage pour les enfants qui fréquentent peut être considéré comme une école maternelle.
Les premiers modèles de l'éducation de la petite enfance
Bien qu'il existe de nombreuses théories différentes sur la façon d'éduquer les meilleurs jeunes enfants, plusieurs modèles sont devenus populaires dans les centres de garde d'enfants. Chacun de ces fournit un programme ou une base pour le programme d'études que le directeur et les enseignants du centre utilisent dans l'éducation de leurs charges. Certains modèles communs rencontrés aujourd'hui sont le Montessori, Reggio Emilia, High Scope et les modèles Waldorf.
écoles Montessori
Le programme Montessori est basée sur le modèle développé par Marie Montessori, et se concentre sur l'apprentissage axée sur la matière. Dans l'approche Montessori, le jeu est orienté vers le développement des compétences de la vie. Les enfants apprennent à être autonomes. Matériaux fournis dans la salle de classe devraient dicter les activités de l'enfant. Cette méthode a généralement différentes stations et activités d'apprentissage tout au long de la salle pour les enfants à choisir.
Reggio Emilia
Le programme Reggio Emilia aborde l'apprentissage à partir d'un angle plus créatif et entraîné des enfants. Dans ce modèle de programme, les activités sont choisies en fonction des intérêts de l'enfant. Les enseignants suivent l'exemple de l'enfant et de développer des tâches d'apprentissage autour de l'intérêt de l'enfant. La créativité et le jeu imaginatif sont encouragés et soutenus.
High Scope
Le modèle High Scope a un fort accent sur les compétences que l'enfant a besoin pour construire. Classifier et le tri sont des activités courantes utilisées dans ce modèle. L'enfant prend la tête dans la détermination de ce que l'activité qui l'intéresse, mais les enseignants sont prêts à déplacer l'activité vers l'avant. L'enseignant et l'enfant déterminent l'activité ensemble.
écoles Waldorf
écoles Waldorf se concentre sur le libre, le jeu créatif, et décourage l'utilisation de la télévision. Ce modèle est conçu pour rendre l'enfant à se sentir à la maison et assez confortable pour permettre le jeu et l'exploration libre. Le programme met l'accent sur le développement de ce que l'on croit être les trois aspects de chaque enfant: esprit, corps et âme.
Écoles maternelles coopératives
Une école maternelle coopérative est une école sans but lucratif qui est organisé par un groupe de parents qui partagent les mêmes idées sur ce qu'ils veulent dans l'école de leur enfant. Ces parents embauchent un enseignant qualifié pour enseigner à leurs enfants d'âge préscolaire et peuvent prendre des tours de travail aux côtés de l'enseignant avec tous les élèves. Le programme est convenu par tous les parents et peut varier selon l'école.
Écoles maternelles religieuses
Que ce soit chrétienne, juive, ou une autre dénomination, programme religieux de garderie comprend un élément de foi. Ces écoles comprennent généralement des activités éducatives préscolaires de base en utilisant un certain nombre de méthodes pédagogiques, mais, ils comprennent des messages religieux ou religieuses enseignées comme des leçons séparées ou utilisées pour représenter des concepts particuliers dans les autres éléments du programme.