Drums sont des instruments anciens, existant depuis au moins 6000 ans avant JC. Chaque culture a une certaine forme de tambour, y compris les Aborigènes d'Australie, les tribus africaines, les cultures asiatiques Indiens d'Amérique du. Premiers Européens ont fait leurs tambours à partir de calebasses, de peaux tendues sur des troncs creux et d'autres matériaux. Vous pouvez continuer cette ancienne tradition la fabrication de tambours avec vos enfants en construisant votre propre instrument avec des matériaux simples.
Instructions
1 Découpez le fond d'un ou plusieurs conteneurs de farine d'avoine. Si vous souhaitez avoir des tambours de différentes hauteurs, utilisez le couteau pour couper les conteneurs, qui produiront différents types de sons.
2 Couper ouvrir l'enveloppe postale, qui est bordée de polyéthylène, jusqu'à ce qu'il & # 039; s plat.
3 Placer le récipient d'avoine sur l'enveloppe postale ouverte et tracer autour de lui. Découpez le cercle, rester environ 2 pouces à l'extérieur de la ligne tracée. Répétez cette étape pour d'autres tambours.
4 Encouragez votre enfant à décorer le cercle que vous coupez, qui formera la partie supérieure du tambour. Répétez cette étape pour toutes les autres tambours "skins" vous avez coupé.
5 Couper le ruban adhésif en huit, de longues longueurs de 2 pouces. Centrez le cercle vous coupez au-dessus du conteneur d'avoine et d'appliquer l'un des morceaux de ruban adhésif, fixant en place. Étirez le cercle serré à travers le récipient et la bande sur le côté opposé. Continuez jusqu'à ce que vous fixez le cercle au récipient, tout autour de son diamètre. Couvrir les morceaux individuels de bande avec un long morceau de ruban adhésif autour de l'extérieur du conteneur à l'avoine.
6 Décorer l'extérieur du récipient avec du papier de construction, peinture, plumes, perles, ou d'autres articles, ou couvrir avec du papier ou un dessin enveloppant par votre enfant. Répétez ces étapes pour chaque tambour.
7 Donnez à votre enfant deux cuillères pour pilons et laissez-le commencer à expérimenter avec le rythme.