L'arrivée des ordinateurs a changé plusieurs générations d'enfants de façon spectaculaire. Il est rendu possible pour eux d'être socialement actif sans quitter la maison, regarder des vidéos de presque tout imaginables, jouer à des jeux qui se sentent comme la vraie vie et d'obtenir un accès facile au meilleur et le pire du monde a à offrir. Pas étonnant qu'il est si addictif, mais quand le temps d'ordinateur remplace les activités du monde réel, la difficulté est sûr de suivre.
dehumanization
Lorsque vous communiquez avec les autres dans le monde réel, de leurs expressions faciales, inflexions vocales et l'aide du langage du corps que vous comprenez leur point de vue. Cette compréhension vous permet de voir les choses de leur point de vue et vous donne l'empathie pour eux. Selon les chercheurs de l'Université de Stanford, les ordinateurs changent la façon dont le cerveau traite les informations. Ils bombardent avec toutes sortes de données, il saute d'un message à un autre lieu de se concentrer sur une seule chose. Cela devient un problème dans les conversations en face-à-face parce que le cerveau a mal à se concentrer sur les signaux d'autres envoient, il est donc plus susceptible de les mal interpréter. Si vous êtes un adolescent, votre cerveau est encore en développement, et sont donc vos compétences en communication. utilisation de l'ordinateur excessive peut retarder le développement de votre cerveau et rendre plus difficile de se connecter avec d'autres.
Auto-absorption
YouTube et les réseaux sociaux ont rendu facile pour les adolescents à penser la vie tourne autour d'eux. Ils peuvent communiquer avec les autres sans se soucier du retour immédiat de l'interaction face-à-face. Ils peuvent aussi avoir des pages personnelles et parler d'eux autant qu'ils aiment. YouTube et webcams permettent même pour les adolescents de diffuser leur vie pour le monde extérieur. Les connaissances que les gens du monde entier sont affichés leurs messages est enivrante pour certains, et ils deviennent les étoiles de leurs propres émissions de téléréalité. Cette capacité à communiquer sans donner et prendre des relations dans le monde réel encourage les adolescents à devenir égocentrique, et cela peut nuire à leur capacité à construire des profonds, des amitiés durables.
désengagement sociale
Ordinateurs créer un monde virtuel où vous pouvez faire presque tout sans quitter la maison. Pour les adolescents, cela signifie l'envoi d'e-mails et des messages instantanés au lieu d'appeler des amis ou avoir des conversations en face-à-face. Ces outils de communication sans visage, sans voix et même pas les indices physiques subtiles les gens doivent se rapporter à d'autres. Ils minimisent la composante émotionnelle de communication vitale. Non seulement les adolescents peuvent se connecter avec d'autres sans quitter la maison, ils peuvent aussi regarder des films sans aller au théâtre, jouer à des jeux multijoueurs seul, faire de la recherche de devoirs sans visiter la bibliothèque et acheter ce dont ils ont besoin sans conduire au magasin. En fait, les adolescents peuvent remplacer presque toutes les activités qui les met en contact avec d'autres personnes avec une activité de l'ordinateur qui ne fonctionne pas, et certains sont à faire exactement cela.
Living sédentaire
Lorsque l'utilisation de l'ordinateur devient une dépendance, elle conduit à un mode de vie sédentaire. environnement virtuel de votre ordinateur remplace le monde réel et vous arrêter de faire des activités de plein air, car ils prennent trop d'effort. Rappelez-vous quand les ordinateurs personnels sont apparus et les jeux PC étaient primitifs? A cette époque, le seul substitut pour les sports et activités de plein air était arcades de jeux vidéo. Les adolescents devaient sortir pour éviter l'ennui. Les jeux d'ordinateur sont tellement évolué maintenant qu'il est possible de faire l'expérience convaincante tout sport ou activité de plein air sans quitter votre maison. Ils offrent le plaisir sans l'exercice, et c'est une mauvaise chose si vous obtenez trop de lui.
Mauvais rendement scolaire
Selon une étude publiée par le National Bureau of Economic Research des États-Unis, une enquête de plus de 500.000 enfants a révélé ceux qui ont eu accès à des ordinateurs à la maison avait constamment en déclin lecture et en mathématiques scores. co-auteur de l'étude, Jacob Vigdor, a découvert la présence d'un ordinateur distrait les étudiants et ils ont passé leur temps à jouer à des jeux, ou de communiquer dans les réseaux sociaux, au lieu de faire leurs devoirs.