Comment enseigner Dire l'heure avec un jouet Horloge

April 7

Apprendre aux enfants à dire le temps peut être très difficile. le temps spécifié est une activité abstraite, donc en utilisant une horloge de jouet donne aux enfants une connexion concrète à la compétence. Les enfants ont besoin d'être motivés et de développement prêt à comprendre comment dire le temps, que vous devriez garder à l'esprit lorsque vous planifiez votre enseignement.

Instructions

1 Assurez - vous que l'étudiant est préparé. Pour dire le temps de manière efficace, l'apprenant doit comprendre des nombres de 0 à 60, pouvoir compter par 5 et comprendre les fractions 1/2 et 1/4. Si votre apprenant n'a pas, enseigner cette information, aussi.

2 Accès connaissance préalable. Découvrez ce que votre étudiant connaît déjà temps à dire en leur demandant de vous parler de l'horloge de jouet. De cette façon, vous pouvez effacer tout malentendu, ainsi que la construction de ce que l'élève sait.

3 Marquez l'horloge de jouet. Placez des petits morceaux de ruban adhésif sur chaque main d'horloge et chaque numéro. Ecrire «heure» sur l'aiguille des heures, "minute" sur l'aiguille des minutes et le nombre approprié de minutes chaque numéro (tel que "5" dans le cadre du 1, "10" sous le 2, et ainsi de suite).

4 Expliquer heures et minutes. Partager que chaque jour a 24 heures et que chaque heure de 60 minutes. Si votre élève comprend l'argent, vous pouvez expliquer que minutes sont comme cents et les heures sont comme dollars.

5 Voir par jour en heures. Utilisez l'aiguille des heures pour montrer un jour, avec votre étudiant dire l'heure que vous pointez sur l'horloge. Donc, vous pointez l'aiguille des heures à 1 et votre étudiant dit «1:00».

6 Afficher une heure en minutes. Utilisez l'aiguille des minutes pour montrer une heure, avec votre étudiant comptant hors chaque minute que vous vous déplacez autour de l'horloge, 03 heures 01-à-3h59.

7 comptage pratique. Revue de comptage par 5 que vous déplacez l'aiguille des minutes à chaque numéro sur l'horloge afin que votre élève apprend que lorsque les aiguille des minutes au 6 cela signifie 30 minutes, par exemple.

8 Donnez l'horloge. Laissez votre étudiant déplacer les aiguilles de l'horloge que vous mentionnez plusieurs fois, en commençant par heures, tel que 4 heures, et de passer à des heures et des minutes, comme 6:45.

9 Retirez les étiquettes de l'horloge. Répétez les étapes 7 et 8 sans les étiquettes utiles sur l'horloge.

Conseils et avertissements

  • Motivez votre apprenant en ayant sa silhouette sur le temps périodiquement pendant la journée, puis faire quelque chose d'amusant à ce moment-là. Par exemple, au moment de la collation, demandez à votre enfant de vous dire le temps. S'il obtient le droit, lui donner un traitement supplémentaire pour son casse-croûte.
  • Ne pas oublier de passer à la pratique avec les horloges numériques, comme autant d'horloges sont numériques ces jours-ci.