La motricité globale impliquent de plus grands mouvements et utilisent les bras, les jambes, les pieds ou le corps entier. La motricité fine impliquent plus petits mouvements, plus complexes et font usage des mains, les doigts, les poignets, la langue, les lèvres et les orteils. Selon l'Encyclopédie de la santé des enfants, la motricité globale et la motricité fine se développent souvent ensemble. Diverses habiletés motrices peuvent améliorer la motricité fine.
Infant Développement des compétences
Les bébés se développent la motricité globale de la naissance. Des mouvements tels que le contrôle de leur tête, la maîtrise de la séance, l'exploration et l'automne debout sous l'éventail des compétences de motricité globale. La motricité globale impliquent d'autres aspects tels que l'équilibre, la conscience du corps, grande coordination musculaire et l'orientation spatiale. Il faut attendre les bébés maîtrisent les bras et les jambes, et telles que la saisie et touchante, qu'ils commencent à se développer. grands mouvements du corps du bébé, comme se déplacer sur le sol, conduira à la capacité du bébé à compter sur les yeux de la main la coordination à atteindre et à saisir pour les jouets. Dans l'ensemble, les enfants ont besoin de compétences raisonnables de motricité globale pour développer avec succès de la motricité fine.
Toddler Développement des compétences
Les tout-petits sont soumis à des changements majeurs de la première année après la petite enfance, et ils peuvent apprendre rapidement. Une réalisation importante à ce stade est d'apprendre à marcher. Marcher conduira à apprendre beaucoup de motricité fine, comme se penchant pour ramasser un jouet. Les tout-petits peuvent développer diverses activités de motricité globale à ce stade qui va conduire au développement de la motricité fine: à cheval sur les jouets développe l'équilibre, la conscience du corps et de la coordination musculaire; escalade sur l'équipement de terrain de jeu construit la force du haut du corps; attraper et lancer des articles tels que poufs développe les muscles des bras et utilise de grands mouvements du corps, mais les enfants apprennent aussi à saisir de petits objets.
Préscolaire Développement des compétences
A ce stade, il y a une plus grande variation entre les enfants dans le développement de la motricité fine que les activités deviennent plus complexes et exigent plus de patience. système nerveux de l'enfant est encore en développement. Les enfants d'âge préscolaire sont souvent capables de sauter, tandis que certains peuvent sauter. activité motrice globale Encourager mènera éventuellement à des enfants d'être mieux en mesure de se livrer à une variété d'activités fines de motricité. Certaines activités que les enfants d'âge préscolaire peuvent essayer inclure de lancer et de frapper un gros ballon, vélo, en équilibre sur une jambe, puis l'autre aussi longtemps que possible, en interprétant des chansons d'action et en imitant les mouvements d'animaux.
Âge scolaire Développement des compétences
À l'âge de 5, la plupart des enfants ont avancé au-delà de l'amende le développement des habiletés motrices du âge préscolaire. Souvent, ils peuvent dessiner des figures humaines avec des détails du visage, couper et coller et de tracer des formes. Les enfants âgés de 6 à 12 ans devraient avoir maîtrisé la coordination main-œil. Les exemples comprennent manger en utilisant des ustensiles, aider aux tâches ménagères telles que la vadrouille et le balayage, et le développement des compétences d'écriture. Diverses activités enfants d'âge scolaire peuvent compléter les aider à développer les compétences globale et fine. Ceux-ci incluent des sports, comme ils font souvent appel à des habiletés motrices et d'améliorer la motricité fine, et la cuisson, ce qui pourrait inclure l'agitation pâte, une activité qui fonctionne le bras et de la main muscles, ou de la pâte de coupe avec des emporte-pièces, une activité qui nécessite la main eYE coordination.