Comprendre le temps écoulé est un concept clé dans l'éducation précoce d'un enfant de. Garder les enfants intéressés, engagés et l'apprentissage de cet aspect du temps peut être difficile. Pourtant, avec la régularité, la variété et la pratique, ils peuvent améliorer leur compréhension ainsi que se préparer aux examens échelle de l'État qui pourrait inclure des calculs de temps écoulé.
Simple demi-heure
Utilisez cinq à 10 problèmes sur une feuille de calcul pour introduire le concept du temps écoulé; donner deux fois avec une période de court laps les séparant avec un troisième, ligne blanche où l'élève écrit la quantité de temps écoulé. Par exemple, dans la colonne «heure de départ» est 08h00 Dans la colonne «temps de la fin" est 9h30 La dernière colonne, intitulée "le temps écoulé," a une ligne vide ci-dessous pour la réponse de l'étudiant.
minute à proximité
Les étudiants doivent dire le temps écoulé à la minute près. Par exemple, on lit la colonne 19h15, la deuxième colonne dit 20h44 et la troisième colonne a un blanc pour la réponse. L'étudiant doit calculer le temps écoulé, puis arrondir à la minute la plus proche de remplir la troisième colonne.
Word Problems
Ecrire courts, les problèmes de mots pour illustrer le concept de temps écoulé de manière qu'un enfant peut se rapporter à. Par exemple, «Il faut Ben d'une heure et 18 minutes pour se rendre à l'école. Il quitte sa maison à 07h00 Quand Ben arrive à l'école?"
Horaires film
Posez des questions sur début ou la fin du temps d'un film, ce qui permet aux étudiants de pratiquer les compétences de gestion du temps, ainsi que de comprendre le temps écoulé. L'écriture des noms bizarres pour les films et dessiner des images stupides à côté de chaque question peut faire le plaisir de l'activité et mémorable. Par exemple, "Le film," Attack of the Giant orange Jelly Fish 'commence à 20h14 Le film est d'une heure et 15 minutes. A quelle heure se termine le film? "
Numbers épelai
Cette activité comprend des problèmes avec des chiffres qui sont énoncées et demande aux élèves de calculer le temps écoulé à des intervalles de 5 ou 15 minutes. Par exemple, «Combien de temps a passé entre minuit et 15 minutes après 3 heures du matin?"