Comprendre la phonétique est la compétence de base d'un enfant doit acquérir pour être en mesure de bien lire. Enseigner aux enfants la voyelle sons est mieux réalisée avec une combinaison d'entrées audio et visuelles. Par conséquent, il est essentiel d'avoir des enfants lisent et écoutent les voyelles à travers des histoires et des chansons. Tout en enseignant les voyelles, commencer à court voyelles, en utilisant des exemples qui sont faciles à comprendre, et se déplacer plus tard à des règles de voyelles plus complexes voyelle longue sons et autres.
Instructions
1 Choisissez une histoire adaptée à l'âge qui a des mots qui riment et de le lire à haute voix dans la salle de classe. Avant de commencer à lire, dire aux enfants d'écouter attentivement, car ils doivent identifier quelque chose de spécial à propos de l'histoire. Lorsque vous avez terminé avec la lecture, demandez aux enfants de dire ce qu'ils ont observé dans l'histoire. Écoutez toutes les réponses, fournissant des indices si nécessaire, et lentement guider les enfants vers le fait que l'histoire contient des mots qui riment.
2 Écrivez quelques mots qui riment sur le tableau noir. Commencez avec des mots avec la voyelle courte "a" son comme chat et mat, et demandez aux enfants de penser à d'autres mots qui sonnent le même. Vous trouverez sans doute en disant des mots comme "chauve-souris", "graisse", "assis" et "rat". Notez toutes leurs contributions et ont les enfants dire ces mots à haute voix en chœur. Répétez cet exercice pour chacun des autres voyelles: "e", "i", "o" et "u".
3 sites Internet Parcourir tels que Songs for Teaching (Voir la Ressource 1) pour trouver des chansons amusantes sur les voyelles et leurs sons. La musique est un excellent moyen d'amener les enfants à comprendre les voyelles. Télécharger et jouer ces chansons pour chaque voyelle comme vous l'enseigner aux enfants. Encouragez-les à apprendre et chanter la chanson.
4 Télécharger et imprimer des feuilles de calcul voyelles sonores provenant de sites Web tels que teachnology et KidZone (Voir Ressources 2 et 3). Ces feuilles contiennent des mots et des images de chaque voyelle. Demandez aux enfants de colorier ces images comme ils disent les mots.
5 Pratique chaque voyelle par l'utilisation de mots avec ces sons jusqu'à ce que les enfants sont à l' aise d' identifier chaque son. introduire progressivement les enfants aux règles de voyelles prononçant selon l'endroit où la voyelle se trouve dans le mot. Par exemple, demandez aux enfants de dire des phrases telles que «J'aime les cookies" et, "Il y avait une petite fille." Attirez leur attention sur le son des voyelles "I" et "a." Expliquez que les mots qui sont des voyelles autonomes disent leur nom propre. Expliquer le concept de la façon dont les voyelles seule qui viennent à la fin d'un mot dire leur nom propre. Donner des exemples de mots tels que «moi», «il» et «elle».
6 Amener les enfants de ces règles simples aux plus complexes telles que la règle de la double voyelle. Écrivez des mots comme "bateau", "chèvre", "pièce", "nièce", "siège" et "chaleur" et demander aux enfants de dire les mots à haute voix. Demandez-leur d'observer comment il y a deux voyelles ensemble, mais seulement le son de la première est prononcée.
Conseils et avertissements
- Pendant le processus de voyelles d'apprentissage, si les enfants viennent avec des mots qui sont des exceptions aux règles que vous expliquez, ne pas essayer d'expliquer alors et là. Dites-leur quelques mots sont différents et les mettre de côté pour faire face à plus tard.
- Enseignez voyelles de substitution comme "w" et "y" et la règle de silence "e" après les enfants ont maîtrisé la voyelle de base sonne.
- Reportez-vous au plan d'enseignement voyelle fourni par le National Right to Read Foundation (Voir la Ressource 4) pour enseigner la phonétique de manière systématique.