En psychologie, le tempérament d'une personne se réfère à leur maquillage naturel ou de la disposition. Contrairement à un comportement, le tempérament est pas un contexte spécifique; plutôt, il se réfère à une tendance générale dans la façon dont les gens réagissent à des gens et des choses. Tempérament affecte le développement et le comportement de nombreuses fois dans l'enfance d'une personne. Les effets du tempérament sur le développement d'une personne peuvent être d'ordre social, intellectuel et physique.
Enfance
Le développement de la personnalité d'une personne commence à la naissance. Selon les psychologues Zentler et Bates, qualités de tempérament commencent à émerger dans la petite enfance. tempérament infantile d'un enfant influe sur le développement linguistique et moteur de l'enfant, et influe sur leur comportement dans la petite enfance. Un enfant commence son développement linguistique et le moteur au début de l'adolescence. Un enfant qui a un tempérament trop hésitante ou timide, peut-être réticents à interagir avec les gens et le monde, et par conséquent peuvent être lents à apprendre des mots. Un enfant qui reçoit un retour social négatif dans l'enfance peut continuer à démontrer un comportement timide et retiré dans des situations sociales.
Enfance
Les années intermédiaires de l'enfance sont les années entre 5 10. Ces années âges et sont plus importants dans le développement psychosocial de l'enfant, car ils sont les premières années où les traits de personnalité identifiables commencent à émerger. Selon le professeur de psychologie Michael Rutter, le seul "Big Five" trait de personnalité - extraversion, névrosisme, l'ouverture, la conscience et l'amabilité - qui ne correspond pas avec le tempérament est "agreeableness." Par conséquent, tous les autres traits de personnalité que nous développons est partiellement influencée par notre tempérament de l'enfance, puisque le tempérament est développé avant les traits de personnalité. modèles de comportement à long terme qui peuvent durer jusqu'à l'âge adulte seront fixés par la façon dont le tempérament de l'enfant l'amène à réagir aux expériences de l'enfance.
Adolescence
Les années adolescentes (13 à 18) sont importants dans le développement social d'une jeune personne. Selon le psychologue Erik Erikson, la question clé du développement de l'adolescence est celle de l'identité par rapport à la confusion des rôles. En conséquence, le tempérament d'une jeune personne dans ses années d'adolescence va façonner l'identité sociale, il adopte finalement. Une jeune personne avec un tempérament agressif, par exemple, peut finalement adopter une identité charismatique et populaire, tandis qu'une jeune personne avec un tempérament plus retirée peut adopter une identité de statut inférieur et se replier. comportements des adolescents typiques, tels que la rébellion adolescente d'une part et le perfectionnisme académique sur l'autre, peuvent être influencés par tempérament.
Début de l'âge adulte
Tempérament peut affecter le succès d'une personne dans l'âge adulte. Selon la théorie d'Erikson de développement, le problème de développement le plus important à l'âge adulte précoce est celle de l'intimité par rapport à l'isolement. le tempérament d'une personne naturellement affectera ses résultats à cet égard. Une personne avec un tempérament plus chaleureux et accessible aura tendance à attirer davantage d'amis et partenaires d'une personne avec un tempérament retiré. Ces différences de tempérament conduiront à différents modèles de comportement dans les fréquentations, certaines personnes étant plus monogame et d'autres personnes étant moins engagés, par exemple.
Adulthood
Les influences de tempérament sur le comportement d'une personne à l'âge adulte et la vieillesse sont un peu plus subtil que chez les plus jeunes. Parce que les jeunes sont toujours occupés à apprendre et à développer leur personnalité, il y a beaucoup plus de place pour eux d'avoir un comportement façonné et moulé. Chez les adultes, les effets du tempérament sur le comportement et le développement ont plus à voir avec la capacité d'accomplir des choses. Selon la théorie d'Erikson, générativité vs stagnation est la question clé du développement de l'âge adulte. Les adultes ayant des tempéraments entreprenants et de travail tolérant sont plus susceptibles de se retrouver montrant le comportement génératif, alors que les adultes avec plus de tempéraments dépressifs sont plus susceptibles de finir par stagner. adultes Generative sont plus susceptibles que leurs pairs de se sentir professionnellement stagnantes remplies dans la vieillesse.