Une salle de classe des enfants peut être difficile à gérer, surtout si certains des jeunes ont du mal à prêter attention. Si les enfants ne font pas attention en classe, plusieurs problèmes peuvent survenir qui affectent négativement tout le monde. Avec les jeunes sur la tâche et engagés dans des activités en classe, l'apprentissage se produit et les avantages de la classe entière.
Interruptions Diminution apprentissage
Si un enfant ne fait pas attention en classe, des perturbations peuvent se produire. Ces perturbations distraire les autres élèves et il est difficile pour eux de prêter attention à l'enseignant, aussi. les perturbations en classe provoquent aussi la frustration pour un enseignant, ce qui rend difficile de se concentrer et d'enseigner efficacement. L'effet d'un enfant de ne pas prêter attention en classe peut se répercuter sur et affecter l'ensemble de la classe, ce qui diminue la quantité d'enseignement et d'apprentissage qui se produit, met en garde le Laboratoire régional d'éducation à l'éducation du Nord-Ouest.
Respect apprentissage
la gestion de classe efficace repose sur les compétences sociales de base telles que la maîtrise de soi et le respect des autres, selon une brochure publiée par Pearson Enseignement supérieur. Ne pas prêter attention en classe signale un manque de respect pour les autres en raison des perturbations qui interfèrent avec d'autres étudiants d'apprentissage. Ne pas prêter attention peut également communiquer le manque de respect à l'enseignant comme une figure d'autorité.
Compétences Attention
Les enfants pourraient recevoir une surabondance de stimulation due à l'exposition aux médias et pourraient éprouver de l'anxiété en réponse à une vie trépidante. Comme les enfants développent une plus grande tolérance à la stimulation, la capacité de se concentrer et de renforcer les compétences de l'attention diminue, prévient psychologue scolaire Jane M. Healy, écrivant pour la Ligue des parents de New York. Construire les compétences d'attention peut être une compétence acquise, si vous enseignez et guider un enfant à développer ces compétences. Un enfant pourrait ne pas apprendre à accorder une attention efficace si elle ne reçoit pas d'instructions sur la façon de le faire et si vous ne fournissez pas de possibilités tranquilles pour construire la compétence.
participation positive
Un enfant qui ne prête pas attention en classe peut manquer de motivation pour participer aux leçons. Sans cette motivation à participer, les enfants perdent souvent attention et ne comprennent pas ou peut-être oublient pourquoi ils ont besoin de faire attention et apprendre des leçons académiques. Un enseignant peut renouveler cette motivation en incorporant la participation dans les exigences de la classe pour que les enfants restent engagés avec des leçons, selon le site de l'Université Concordia, à Portland, Oregon.