Les problèmes émotionnels et comportementaux chez les enfants peuvent être causés par un ou plusieurs facteurs. Les facteurs biologiques peuvent comprendre des facteurs biochimiques, neurologiques ou génétiques. École et de la société peuvent jouer un rôle en tant que les enfants passent la plus grande partie de leur temps loin de leur famille à l'école. Les facteurs environnementaux, les relations avec les parents et les interactions familiales peuvent également influer sur les problèmes émotionnels et de comportement.
Facteurs biologiques
Une grande partie de la preuve suggère que les problèmes comportementaux et émotionnels chez les enfants peuvent être influencés par des facteurs neurologiques, biochimiques ou génétiques. Les chercheurs ne sont pas encore certain que la composante biologique est la cause réelle des difficultés émotionnelles ou comportementales de l'enfant ou tout simplement associé à des problèmes dans un autre, chemin inconnu. La recherche continue peut apporter un nouvel éclairage sur la question dans les années à venir.
Ecole et société
Les enfants passent aa grande partie de leur enfance dans les activités scolaires, clubs, églises et sportives. Ces groupes contribuent à façonner votre enfant, positivement ou négativement. Le rejet social par les pairs peut aggraver un état émotif, ce qui rend plus difficile pour l'enfant avec un problème de comportement de développer les compétences nécessaires pour faire face à ses problèmes. Les enfants de ces situations peut retirer ou devenir trop agressif pour tenter de contrôler leur situation. Les enseignants peuvent exacerber les problèmes de l'enfant en ne définissant pas clairement les attentes ou de ridiculiser ou embarrasser l'enfant devant ses pairs.
Facteurs environnementaux
Les enfants en général ne viennent pas à travers l'enfance indemne. La plupart des enfants sont résistants à des épisodes négatifs dans leur vie. Quand il y a une combinaison excessive d'expériences négatives au cours d'une longue période de temps, des difficultés émotionnelles et comportementales peuvent devenir apparents ou exacerbé. Parmi les exemples d'expériences négatives sont des foyers violents, la pauvreté, le rôle parental qui est trop indulgent ou trop et modèles constamment critiques et pauvres rôle des adultes.
La vie de famille
relation positive d'un enfant avec ses parents encourage et influence le comportement socialement acceptable. Si votre enfant a un problème émotionnel ou du comportement, il aura un temps plus facile d'apprendre la maîtrise de soi et la capacité d'adaptation lorsque son environnement familial est positif. Les enfants qui passent leurs années de la petite enfance dans un environnement familial négatif peuvent développer des problèmes émotionnels dus au stress familial, parents pauvres ou d'abus. Un enfant qui est déjà à risque en raison de la génétique ou d'autres facteurs est susceptible d'avoir un temps plus difficile.