Prédire comment un enfant ayant un handicap va réagir est difficile. Une variété de facteurs joue dans la façon dont l'enfant se développe, y compris la nature de son handicap, les parents, les systèmes de soutien à l'enfant a accès et sa personnalité propre. Cependant, la compréhension qu'un défi comme celui-ci aura une incidence sur le comportement et en cours de préparation car il est une partie essentielle de la parentalité.
Jouer
La capacité de jouer est une compétence essentielle pour les enfants à se développer. Au jeu, un enfant améliore les fonctions motrices, renforce les compétences sociales et développe le raisonnement cognitif. Un handicap affecte la façon dont un enfant joue, il est donc important d'adapter les activités pour tenir compte des handicaps liés, cognitives ou de mobilité sensorielle. Sans jeu, le comportement d'un enfant pourrait être affectée par d'autres moyens problématiques.
Déficience intellectuelle
La déficience intellectuelle affecte le comportement d'un enfant d'une manière qui pourrait être plus apparente que certains autres types de handicaps. Parfois, le handicap lui-même sera la raison de certains comportements, tels que l'autisme. Dans d'autres cas, lorsque le développement d'un enfant est ralenti en raison d'un handicap, son comportement pourrait bloquer à un stade attendu d'un enfant plus jeune. Par exemple, un enfant ayant une déficience intellectuelle pourrait présenter à 4 ou 5 ans du type de l'impulsivité ou l'humeur qui serait généralement prévu dans un 2-year-old.
Tristesse
Tristesse, dépression ou d'un manque d'estime de soi peuvent arriver aux enfants avec tout type de handicap. Pour les enfants ayant un handicap physique, cela peut être dû à l'embarras ou la frustration d'une situation. Pour les enfants ayant des troubles d'apprentissage, les difficultés rencontrées dans l'apprentissage ou en communication peut conduire à généralement faibles états d'émotion. Parfois, cela crée retiré, frustré ou un comportement maussade.
compétences sociales
Les compétences sociales se développent différemment chez les enfants qui ont des handicaps qui rendent difficile pour eux de communiquer. Cela pourrait inclure des problèmes physiques, mentaux ou comportementaux qui font entendre ou à parler difficile. Les compétences sociales qui ne développent pas le long des lignes typiques peuvent conduire à des problèmes de comportement, tels que l'inattention ou l'isolement. Certains enfants peuvent avoir des difficultés à se faire des amis ou de vous entendre avec les autres. La concentration peut être difficile, et ces enfants ont souvent des difficultés à des situations sociales plus complexes à moins qu'ils reçoivent un soutien et des soins pour les aider à apprendre à naviguer des situations sociales.