Alors que de nombreux adolescents se félicitent de la croissance physique associée à l'adolescence, la plupart du mal avec les pertes qu'ils doivent endurer afin d'atteindre la maturité affective. Comme le fait valoir psychothérapeute Paul van Heeswyk, ceux-ci comprennent la perte du corps de l'enfance et de la perte de toute dépendance à l'égard des parents. Dans la transition entre l'enfance et l'âge adulte, les adolescents s'éloignent souvent de croyances parentales dans le cadre de la croissance. Mais ils parfois «dépassement» et agissent de façon irrespectueuse. Les adultes peuvent relever le défi présenté par les adolescents irrespectueux, qui confondent l'indépendance de l'impudence, en pratiquant la «discipline positive» - la modélisation du comportement et de la parole qu'ils aimeraient voir dans leurs enfants adolescents.
Instructions
1 pratique ce que vous prêchez. Même si un adolescent se comporte de façon irrespectueuse, ne pas répondre avec colère. Cela ne signifie pas qu'il est faux de ressentir de la colère; cela signifie simplement que l'exprimant rarement produit des résultats souhaitables. Enseigner aux adolescents la valeur du respect nécessite des actions, non pas seulement des mots - comme tout le monde (seulement peut-être plus), les adolescents réagissent à ce qu'ils considèrent comme pour ce qu'ils entendent. Exiger le respect par une réprimande brusque sera généralement auto-destruction sur l'impact qu'elle atteint les oreilles d'un adolescent. Délivrant une demande de respect dans les tons d'irritation dyspeptiques se contredit tout simplement. La plupart des adolescents vont repérer cela. Restez respectueux et poli même quand irrité en privé. Ceci est la «discipline positive» - toujours la modélisation du comportement souhaitable, même sous le feu, plutôt que de simplement réagir négativement à un comportement inacceptable.
2 Évitez les deux écueils cardinaux - représailles ou soumission. Psychanalyste Donald Winnicott croyait que les enfants de tous âges doivent tester la résistance de leurs parents afin de grandir sainement. En agissant de défi, insolemment ou obstinément, ils construisent la foi en la capacité des parents à survivre sentiments intenses. Lorsque les parents ne volent pas en tempère ou réduire en tas vaincus en réponse à un comportement difficile de l'enfant, l'enfant apprend à gérer les sentiments de conduire ses actions. agression bien intégré, par exemple, peut se transformer en une ressource précieuse, en aidant l'enfant qui grandit à combattre son coin et de se lever pour lui-même. agression non intégrés tels que des explosions de rage, d'impuissance passive ou même dépression, Winnicott observe, sont souvent les produits de défaillance parentale pour survivre émotionnellement, à savoir, sans contre-attaque ou l'effondrement émotionnel.
3 Maintenir des attentes positives, même quand un adolescent tombe à court d'entre eux. attentes adultes de réalisations positives des jeunes, y compris la courtoisie et le bon comportement, peuvent les encourager à augmenter à l'occasion et de faire des efforts supplémentaires pour surmonter les difficultés et de réparer toute blessure causée par des moments de étourderie. Mais gardez des attentes positives réalistes. Lorsque trop élevé, ils ne peuvent aboutir à un échec. Par exemple, un adolescent qui excelle dans le sport pourrait ne pas exceller en mathématiques; en insistant sur les deux équivaut à une forme de despotisme émotionnel. Certains adolescents pourraient tenter activement de gâcher ces attentes grâce à un comportement ouvertement provocateur ou anti-social, simplement pour briser la tyrannie des idéaux impossibles. Mais un adolescent qui sait que ses parents attendent de bonnes choses ordinaires de son trouve son estime de soi et la détermination renforcée.
4 Acceptez les gestes réparatrices. Les adeptes de la psychanalyste Melanie Klein, tels que John Steiner, soutiennent que la découverte de Klein de la valeur de la bonté dans le développement mental se re-visité toute la vie, y compris pendant l'adolescence. Il faut une bonne dose de force mentale, Klein avait montré, à supporter des sentiments de culpabilité, après des épisodes de comportement destructeur. Mais la culpabilité, pour Klein, est précieux pour les relations humaines - il peut parrainer le remords et le désir de réparer les dommages. Un adulte qui accepte gracieusement offerts réparatrices d'un adolescent irrespectueux, que ce soit sous la forme d'excuses ouvertes ou simplement par une tasse spontanément faite de thé ou une pelouse tondue, contribue à renforcer la tendance réparatrices. Le respect peut être sauvé du manque de respect quand le remords et la réparation sont authentiques.
5 Montrer que le respect conduit à une situation gagnant-gagnant. Même lorsqu'il existe des différences marquées d'opinion, les questions discutées Agréablement et sympathiquement produisent rarement des sentiments blessés. Irrespect et l'hostilité se posent souvent des réactions à des sentiments d'humiliation. différences Respectueux, cependant, approfondir souvent l'affection et de renforcer les relations cordiales. Le respect ne signifie pas nécessairement éviter contention; mais cela ne signifie manipuler avec gentillesse et courtoisie. Les adolescents vont absorber ces approches tout autant car ils absorbent le contenu de la discussion.