Bien qu'aucune deux enfants grandissent et évoluent exactement au même rythme, il y a des étapes de développement communs à tous. Les Centres pour le site Web de Disease Control and Prevention exhorte les soignants à accorder une attention particulière si un enfant perd des compétences qu'il développe ou ne montre aucun intérêt à développer des compétences physiques ou sociales. Mais ne vous inquiétez pas si l'enfant se développe plus lentement ou plus rapidement dans certains domaines. Comme le fait remarquer l'Université du Michigan Health Center, les médecins utilisent des jalons dans leurs évaluations de la santé des enfants. Les parents devraient consulter avec eux à chaque étape plutôt que de faire des évaluations sur leurs propres.
croissance du corps
Au cours des deux premières années, le corps des enfants se développent plus rapidement que tout autre moment. Selon l'Université du Kansas Département de psychologie, un bébé est de 50 pour cent plus long que sa longueur de la naissance par âge 1. A deux ans, elle sera de 75 pour cent plus long et quatre fois plus longtemps par l'âge de 2 ans bébé graisse plafonne à 9 mois et le tissu musculaire commence son développement lent, avec un pic à l'adolescence. La première dent apparaît à 4 à 6 mois. En 2 ans, les 20 dents de lait doivent être en place.
Nutrition
Les besoins énergétiques d'un bébé sont deux fois celle d'un adulte. L'American Academy of Pediatrics (AAP) a publié une déclaration de politique révisée en Février 2005, qui rapporte l'allaitement maternel est la meilleure façon de répondre à tous les besoins nutritionnels de bébé. Toutefois, si l'allaitement est impossible, les soignants doivent être sûr de lire les étiquettes sur les formules pour bébés. Le PAA a publié un article supplémentaire en 2008 montrant une importante minorité de mères ne comprenaient pas que les formules en poudre, à la différence des formules liquides prêts-à-boire, ne sont pas stériles. L'article note également que les mères doivent se laver les mains avant de préparer la nourriture pour les bébés et faire des mamelons d'alimentation que de bouteilles sont propres, comme les bébés de moins de 1 an sont à un risque beaucoup plus élevé d'infection par des agents pathogènes que les groupes plus âgés.
Coordination
À l'âge de 3 mois, un bébé commence à se développer la motricité globale (la capacité de déplacer les grands groupes musculaires). Il sera tendre la main pour les choses volontairement et de développer la capacité de tenir un jouet et le secouer. Il peut lever la tête et le torse d'une position couchée. Entre 9 et 12 mois, les bébés développent les habiletés motrices fines nécessaires pour se nourrir des aliments doigt. Mobilité qui se passe dans les stades: rouler sur le sol entre 3 et 6 mois cède la place à ramper entre 6 et 9 mois. A 9 à 12 mois, le bébé est capable de marcher avec une assistance. Rando commence entre 12 et 18 mois.
Les relations dans la maison
Entre 3 et 6 mois, les bébés sont capables de rire et sourire spontanément. Ils reconnaissent leurs propres noms et peuvent jouer peek-a-boo. La gamme de mouvements qu'ils peuvent exprimer développe entre les âges de 6 et 9 mois. Ils développent un fort attachement à leurs jouets à cette époque, et de 6 mois sont profondément attachés à leurs fournisseurs de soins primaires. Cela leur provoque souvent une grande anxiété lorsqu'ils sont séparés de leurs aidants naturels, mais l'anxiété de séparation se rétrécit habituellement hors entre les âges de 1 et 2 ans. Pendant ce temps, ils développent des types plus sophistiqués de jeu, y compris l'imitation des adultes. Les "deux terribles" sont un moment frustrant pour les parents et les enfants. L'enfant est capable de comprendre plus qu'il ne peut exprimer et devient souvent frustré quand il ne peut pas s'exprimer de manière adéquate - et obtient vraiment bouleversé quand il entend le mot «non». Mais 2 ans expriment des sentiments d'amour intenses pour leurs aidants et d'autres qui vivent ou visitent fréquemment le ménage.
Relations extérieur de la maison
Entre 2 et 3 ans, les enfants bénéficient "jeu en parallèle», dans laquelle ils se livrent à des activités ludiques solitaires à proximité avec d'autres bambins faire la même chose. Ils aiment observer d'autres enfants, mais sont incertains au sujet d'interagir avec eux. Entre 3 et 5, la profondeur et la complexité de leur jeu avec d'autres enfants augmente car ils se réconcilient aux concepts de partager leurs jouets et à tour de rôle. À l'âge de 5, ils ont développé l'empathie - une prise de conscience des sentiments des autres - et ont formé des amitiés avec d'autres enfants.