Jeux à jouer avec une classe de deuxième trieurs

September 23

Jeux à jouer avec une classe de deuxième trieurs


Utilisez des jeux dans la deuxième salle de classe de qualité pour servir un but, non seulement de divertir. Les jeux actifs offrent une pause pour élèves de deuxième année qui ont été assis tranquillement pendant un certain temps, l'apprentissage jeux aident les enfants à saisir un concept de leçon. jeux de coopération encouragent à travailler ensemble. Que ce soit pour l'apprentissage ou tout simplement pour le plaisir, élèves de deuxième année aiment jouer à des jeux.

Crazy Ball Relais

Jouer à ce jeu en plein air ou dans un grand espace intérieur. Rassemblez une variété de balles. Divisez les élèves de deuxième année en deux ou trois groupes relais, puis demandez à chaque groupe forment une ligne. Pour jouer au jeu de relais, donner un premier enfant dans chaque ligne le même type de balle. Ensuite, dire aux enfants la façon de remplir cette partie du relais.

Les enfants peuvent passer un ballon entre les genoux à la personne derrière eux; rebondir une balle à l'enfant prochain dans la ligne; placer une balle à l'épaule et le maintenir avec leur menton pour passer à un autre enfant; marcher comme un crabe et passer le ballon avec leurs pieds; ou pousser une boule leur nez à l'enfant suivant en ligne.

Formations de fil

Former de petits groupes de élèves de deuxième année. Donnez à chaque groupe une pelote de laine et beaucoup de sol ou salle de table pour travailler. Les enfants vont utiliser le fil à épeler un mot ou former un certain nombre. Ce jeu va travailler pour la plupart des sujets.

Écrire un problème de maths au tableau et avoir de deuxième année constituent la réponse du numéro. Demandez aux enfants de travailler ensemble pour former la liste d'orthographe des mots. Demandez aux enfants de former le nom d'un personnage de l'histoire quotidienne de lecture. Utilisez ce jeu pour travailler l'esprit des enfants, ainsi que de développer de petites habiletés motrices.

Réponses Inchworm

Avoir niveleuses deuxième forme deux ou trois équipes. Chaque équipe formera une chenille en se tenant debout dans une ligne avec des enfants en mettant leurs mains sur la taille de la personne en face d'eux. Déterminer les lignes de départ et d'arrivée. Demandez à la première personne d'une équipe à une question. Une bonne réponse permettra au "arpenteuse" pour avancer d'une étape. Ensuite, poser une question de la première personne dans la deuxième équipe. Lorsque le premier enfant dans chaque ligne a répondu à une question, poser des questions au deuxième enfant, puis la troisième, jusqu'à ce que chaque enfant dans chaque groupe a répondu à une question. A la fin du jeu, déterminer quel "arpenteuse" a parcouru la plus longue distance.

Chaîne de coopération

Construire la coopération dans vos élèves de deuxième année. Faites des groupes de deux enfants ou plus. Fournir à chaque groupe avec beaucoup de bandes de tout type de papier et du ruban adhésif transparent pour chaque groupe. Le "go," élèves de deuxième année travailleront avec leurs coéquipiers pour former une chaîne avec les bandes. Si nécessaire, montrer aux enfants comment former et la bande d'une bande de papier pour faire un lien de cercle, puis leur montrer comment ajouter un autre lien et un autre, pour rendre la chaîne plus longue. Déterminer les gagnants par la longueur de la chaîne ou le temps qu'il a fallu utiliser un certain nombre de bandes de papier.