les enfants retard de développement sont ceux qui ne l'ont pas atteint les compétences que les pairs du même âge ont maîtrisé. Les retards de développement peuvent apparaître dans les domaines de la motricité globale, la motricité fine, la langue, cognitives et sociales. Outils pour aider les enfants avec des retards de développement dépendent de l'âge et du type de retard de développement de l'enfant. Aider les enfants avec des retards de développement exige de la patience, de la persévérance, une attitude positive et la capacité d'être adaptable et flexible aux besoins de l'enfant.
Langage des signes
Un enfant qui est un retard de développement dans le discours peut avoir une déficience physique ou mentale qui est à l'origine du retard. La communication peut prendre de nombreuses formes autres que la communication verbale. Utilisez le langage des signes pour aider ces enfants. Apprendre signes communs pour communiquer des idées. ASL Pro maintient une bibliothèque de signes communs. Faites correspondre les signes à la parole et cartes flash pour communiquer avec l'enfant. Soyez patient si le langage des signes est nouveau pour l'enfant.
objets texturés
Utilisez des objets pour aider l'enfant à comprendre les idées. Par exemple, avant de prendre un bain ou d'aller à la piscine, donner à l'enfant une serviette. Qu'il sente la serviette et l'explorer. Cela aidera à établir une relation entre une serviette et une baignoire avec une serviette et une piscine. Après un certain temps l'enfant sera en mesure d'associer la serviette avec se mouiller. Cela aide à renforcer le vocabulaire que vous travaillez sur les mots et les connexions entre les objets.
Cartes visuels
cartes visuelles ou les files d'attente sont une autre façon d'aider un enfant à un retard de développement communiquer. Ces cartes peuvent être utilisées pour relier les idées telles que montrer des cartes pour que représentent le soleil et un pique-nique. Les cartes peuvent également être utilisés par l'étudiant de communiquer ses pensées, les sentiments ou les préférences. Autoriser l'accès des enfants aux cartes et lui poser des questions. Par exemple établir des cartes qui ont des activités qu'elle peut faire et lui demander de choisir une activité. L'enfant peut choisir ce qu'elle voudrait faire sans paroles et de construire un lien entre ses choix et les résultats.
La technologie d'assistance
Tous les enfants aiment avoir accès à la technologie. Les comprimés d'ordinateur tels que l'iPad permettent aux enfants d'utiliser la technologie pour les aider à communiquer comme ils jamais eu auparavant. La tablette peut non seulement aider les enfants à établir des habiletés motrices fines, il peut fournir des outils de communication tels que des jeux interactifs et des leçons qui permettent à l'enfant de prendre une approche pratique. La technologie d'aide peut également donner une voix à l'étudiant qui éprouve des difficultés à parler. Si l'étudiant peut écrire ou de sélectionner des signes, il peut créer des mots qui peuvent être lus pour être en mesure de s'exprimer.