Les psychologues ont classé quatre élevage distincts des enfants, ou le rôle parental, les styles. psychologue du développement Diana Baumrind a étudié plus de 100 enfants d'âge préscolaire au début des années 1960, et elle a trouvé trois styles parentaux - autoritaires, autorité et permissives. D'autres recherches par EE Maccoby et JA Martin en 1983 a trouvé un quatrième type - non impliqué. Les quatre styles d'éducation des enfants ont leurs propres caractéristiques et les effets sur les enfants.
Autoritaire
Les parents autoritaires veulent obéissance totale et exigent que leurs enfants obéissent sans explication. L'enfant doit rester à sa place, et le ménage est attribué pour elle de respecter le travail. Un ordre strict de règles est défini par les parents autoritaires, et les enfants sont punis lorsque les règles sont violées. Les effets de la parentalité autoritaire est un enfant qui est anxieux et retiré. L'enfant peut réussir à l'école, mais peut mal réagir à des frustrations. Les filles peuvent abandonner sur des sujets difficiles rapidement, et les garçons peuvent devenir hostiles. Ces enfants ont tendance à ne pas se livrer à des gangs et le vandalisme, et ils sont plus susceptibles d'être déprimés.
autorisé
Les parents autoritaires tentent d'établir des règles pour leurs enfants, mais ils sont plus démocratiques. Les parents sont sensibles aux questions et aux objections de leurs enfants. En faisant autorité l'éducation des enfants, les parents à comprendre leur enfant est un individu avec des intérêts et des besoins particuliers. Lorsque les enfants enfreignent les règles, les parents autoritaires ne punissent pas de la même façon que les parents autoritaires. parents autoritaires nourrir, soutenir et pardonner. Enfants de parents autoritaires sont heureux et bien socialisé, et ils le font bien à l'école. Ils sont capables d'auto-réguler leurs émotions et sont confiants dans la maîtrise des nouvelles tâches.
Permissif
les parents permissifs sont également connus comme parents indulgents. Ils font peu d'exigences sur leurs enfants et rarement la discipline. parents débonnaires n'attribuent des tâches ménagères ou de la forme du comportement de leur enfant. Ces parents permettent à leurs enfants de se réguler et ne leur demandent de ne pas adhérer à des règles extérieures. les parents permissifs ont tendance à agir comme des amis de l'enfant plutôt que comme leurs parents. Enfants de pratiques d'éducation des enfants permissives moins bons résultats à l'école, mais ils ont l'estime de soi et les compétences sociales. Ils ont des niveaux inférieurs de la dépression, mais ils sont rebelles en cas de contestation. Ils sont plus susceptibles de se livrer à une activité antisociale, comme les gangs, et sont pauvres à réguler leurs émotions.
uninvolved
les parents non impliqués ne répondent pas ou exigent beaucoup de leurs enfants. Ces parents sont détachés de leurs enfants et juste de répondre aux besoins de base de leurs enfants. Dans les cas extrêmes, ces parents sont négligents. Les enfants de parents non impliqués rang le plus bas dans tous les domaines de la vie. Ils manquent de maîtrise de soi et de faire mal à l'école. Ces enfants ont une faible estime de soi et sont moins compétents que leurs pairs.